湖北省襄樊市中考语文试题(课改区)

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1、2007年襄樊市中考语文试题(课改区)一、积累与运用(20分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(2分)书藉是人类进步阶梯,创新是民族强胜动力。2.在横线上写出句中加点字的读音。(2分)他的心徜________徉在这缥缈_______的江南丝竹中,恍若幽谷兰香,四处弥漫。3.下列句中加点成语使用错误的一项是()(2分)A.“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。B.为了满足人们健康的需要,厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。C.要想收到事半功倍的效果

2、,我们必须掌握科学的学习方法。D.赏读这篇美文,犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲,令人心旷神怡。4.请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(20字以内,2分)206年3月31目,襄樊市从全国160多个城市中脱颖而出,正式被国务院命名为“全国绿化模范城市”,成为湖北省唯一获此殊荣的城市。“全国绿化模范城市”每5年评选一次,此次评选是第二届,全国共有13十城市入选。5.仿照例句,在横线上将句子补写完整。(2分)例句:老师的教导就像汩汩流淌的清泉,滋润着我干涸的心田。补写:老师的教导_____________

3、_______,______________________________。6.默写。(①至题每句1分,第⑥题1分,共8分)①□□□□□□□,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)②安得广厦千万间,□□□□□□□□□。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③《自雪歌送武判官归京》中用春的感受写冬景的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。④吾生也有涯,□□□□□。我们每个人都要树立终生学习意识。⑤生命是什么?生命是“会当凌绝顶.一览众由小”(杜甫《望岳》)的雄心壮志,也是“□□□□□□□,□□□□□□□”

4、(龚自珍《已亥杂诗》)的无私奉献。⑥一个人的智慧是有限的,俗话说得好,“□□□□□,□□□□□”,只要我们人人动脑.集思广益,就一定能把奥运会舟好!7.下列各项表述错误的一项是()(2分)A老舍的《骆驼祥子》描绘了旧社会北京人力车夫的辛酸生活。B.《论语》是儒家经典著作之一,记录了孔子和他弟子的言行。c《鲁滨孙漂流记》是英国讽刺作家斯威夫特的代表作之一。D原苏联著名作家高尔基的《童年》讲述的是阿廖沙的童年生活。二、口语交际与综台性学习(8分)8.今天是中考第一天,爸爸妈妈格外重视,要来陪考。你觉得

5、没有必要,从心底里不愿他们陪考,但又不好直接拒绝,于是你委婉、得体地说:“____________________________________________________________________________。”(2分)9.俗话说“好习惯使人受益终生”,叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的,下面这些名言都是论述习惯的,其中论述“修身养性”方面的有__________________;论述“读书学习”方面的有________________。(只填序号,2分)①严于律

6、已,宽以待人。②敏而好学,不耻下问。10/10④勿以善小而不为,勿以恶小而为之。⑤书读百遍,其义自见。⑤三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。⑥吾日三省吾身。10.为了启发大家养成好习惯,班上准备开展一次辩论赛,论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。你是正代表,你的观点应是____________________________________,对方的观点则是_____________________________________。在准备的过程中,你收集到了以下材料,比赛中你能用上的材料有_____

7、___________,对方可能用上的材料是____。(只填序号,共4分)①头悬梁锥刺骨②孙悟空头戴紧箍咒③祖逖闻鸡起舞④齐白石“不教一日闲过”三、阅读与欣赏(42分)(一)阅读陶渊明的《饮酒》(其五).做11、12题。(每题2分,共4分)结庐在人境.而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采麓东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。11.下面对这首诗赏析有误的一项是()A.“结庐在入境,而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。B.尽管没有车马的喧闹嘈杂,但仍有“采菊东

8、篱下”的劳作烦忧。C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。D.全诗融说理、写景、抒情为一体,表现了诗人细微的内心感受。12.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙.请说说妙在何处。(二)阅读盂子的《生于忧患,死于安乐》,做13-17题。(每题2分,共10分)。生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍

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