学校党员会议主持词(精选多篇)

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1、学校党员会议主持词目录第一篇:党员转正会议主持词第二篇:发展党员会议主持词第三篇:党员大会预备会议主持词第四篇:发展党员会议主持词第五篇:政协会议党员大会主持词正文第一篇:党员转正会议主持词同志们:现在开始开会。今天的会议主要是无记名投票表决预备党员转正。出席今天会议的领导有:(介绍上级党总支和党委、机关工委出席会议人员,要介绍到姓名、职务)。参加今天会议的有支部全体党员。下面,请工作人员清点到会党员人数。(工作人员清点人数并报告主持人)。经清点,党支部共有党员名,应到会党员名,因病、因事请假名,实到会党员名,超过党员总数的80%。按照《兰山区发展党员工作细则

2、(试行)》第五十条规定,可以开会。下面,会议进行第一项,预备党员汇报个人情况,宣读转正申请。首先请汇报个人情况;(表决两人以上,分别汇报。)下面,会议进行第二项,培养联系人介绍预备党员的考察情况。请预备党员回避。首先请预备党员的培养联系人介绍情况;(下面请预备党员的培养联系人介绍情况;)……………下面,会议进行第三项,党小组介绍预备党员在预备期的表现情况。下面,会议进行第四项,支委会介绍对预备党员的教育考察情况,政审情况,提交支部大会表决。下面会议进行第五项,请到会党员原地酝酿讨论预备党员转正问题。时间分钟(每个预备党员1分钟)。下面,会议进行第六项,宣布监票

3、人、计票人名单。经支委会研究,确定本次监票人名,分别是:,计票人名,分别是:。会议进行第七项,投票表决预备党员转正。请监票人、计票人展示票箱。请工作人员发票。(发票完毕,报告主持人发票结果)。请大家领到票后,先不要填写。本支部共有党员名,其中参加会议的有表决权的正式党员名,发出表决票张。表决票上共有个人名,你同意谁转为正式党员,就在谁的姓名下方(右边)的空格内划“√”,不同意的划“×”,弃权的不划任何符号。下面开始投票,先请监票人、计票人投票。下面请工作人员引导党员投票。会议进行第八项,计票。请监票人、计票人清点票数。(清点票数,并报告主持人)。经清点,本次会

4、议共发出表决票张,收回表决票张,收回票数等于(少于)发出票数,表决有效。下面,请计票人现场计票,监票人现场监督。(计票人计票结束,监票人报告计票结果)会议进行第九项,宣布投票表决结果。经无记名投票表决,预备党员获得赞成票张,反对票张,弃权票张;预备党员获得赞成票张,反对票张,弃权票张;下面,根据《兰山区发展党员工作细则(试行)》兰组通〔xx〕24号文件第五十二条规定,请支委会成员到会议室研究预备党员转正情况。请参加会议人员原地等待,休息片刻。(支委会召开会议研究预备党员转正情况,党总支和党委、工委出席会议领导列席支委会。支委会要作出决议)。下面继续开会。会议进

5、行第十项,宣布支部大会决议。(预备党员回到现场。)关于同志按期转为正式党员的决议。年月日,党支部召开全体党员大会,讨论同志的转正问题。本支部共有党员名,其中有表决权的正式党员名,经过无记名投票表决,有表决权的党员一致同意同志按期转为正式党员(同志获得赞成票张,反对票张,弃权票张,赞成票数超过应到会有表决权的正式党员的半数,可以按期转正)。请同志做表态发言。……(每个预备党员一个决议,并逐个宣读)。会后本支部将按照程序报党工委审批。今天的会议到此结束。对本次表决会议有疑问的,可以向机关工委反映,联系电话:8198380散会。散会后,监票人、计票人、出席会议的党总

6、支和党(工)委领导在《党支部讨论预备党员能否转正情况记实表》和《兰山区发展党员工作全程记实簿》中的有关栏目签字。注:会议结束后,要于一个月内将《党支部讨论预备党员能否转正情况记实表》、《兰山区发展党员工作全程记实簿》、党员表决票、会议记录(或复印件)、个人转正申请书、《预备党员考察写实簿》、党员预备期间信访、治安、计生证明(由支部征求三个部门意见后综合出具,支部书记签字,加盖支部章)、《入党志愿书》等材料一并报上级党(工)委审批。第二篇:发展党员会议主持词学生支部党员大会发展党员会议议程时间:XX年5月13日下午14:00—15:00地点:1203教室主持人:

7、组织委员一、主持人介绍参会教师党员参加教师党员:(应到6人,实到6人)孙x张x范x蔡x王x陈x二、介绍本次拟发展的9名学生1、XX电子商务王念2、XX计算机李晓琳3、XX物流一班张晓博4、XX物流二班陈春华5、XX新闻班孙志谊6、XX新闻班付晓晓7、XX计算机班宋成硕8、XX计算机班李东阳9、XX电商班李凌飞同志们:学生党总支支部党员大会现在开始开会。本次会议到会教师党员6名,拟发展党员9名,今天会议的主要议题是讨论、接受新党员入党问题。根据李晓林等9名同志的申请和一贯表现,在广泛征求党内外群众意见的基础上,经过支部委员会充分酝酿和认真讨论,一致认为这9名同志

8、基本具备党员条件,决定提交支部党员大会

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