高校合并后图书馆员心理形态研究和调适策略

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1、高校合并后图书馆员心理形态研究和调适策略［摘要］针对高校合并后图书馆员面临新环境、新形势所呈现的多种心理形态，从馆员对图书馆未来预期、个人发展、人际关系、职业压力、文化冲突等方面的心理做出了深刻、详细的分析，并根据不同情况提出了一些调适和解决［关键词］高校合并；图书馆员；心理形态；调适策略［中图分类号1G780：文献标识码］A上世纪和21世纪交替之际，我国进行了新中国成立以来第二次大规模的高校合并，这次顺应历史潮流和经济社会发展需要的调整，对我国高等教育的规模、框架、质量和效益都产生了积极深远的影响。随之而来的，合并后在组织管理、师资装备、办学理念、人际结构等方面都产生了一系列新的问

2、题和矛盾，需要谨慎面对、合理解决。图书馆是高校文化的重要组成部分，肩负着为教学、科研服务的重任，而高校合并之后的图书馆同样既面临着新的机遇和挑战，也面临着新的矛盾和冲突，作为图书馆中坚力量的图书馆员在这个重大变革时期，及时调整好心理状态，维持健康和谐的心理，对于合并后高校图书馆的发展具有非凡的意义。1心理及心理健康的涵义心理是指人们对客观物质世界的主观反应，心理现象包括心理过程和人格。心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态。心理健康的个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态，具有较好的自控能力，且能

3、保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明［1］。只有摆正自己的位置，具有健康和谐的心态和人格，才能以积极阳光的心情对待工作和生活，从而充分实现自己在工作岗位上的个人价值，过着有效率的生活。2合并后图书馆员的心理形态复杂多样高校合并后图书馆也要进行一系列的实质性融合，首先是馆领导班子的融合和调整，其次是同性质的部门之间合并，根据需要设置分馆及新部门，重新任命部室主任，依据工作需要对馆员岗位进行调整，部分部门开放时间也相应调整。这一系列变动对馆员心理产生了巨大的冲击，原本平静有序的工作习惯打乱了，不同岗位不同处境的馆员产生了不同的心理变化，其形态是多样化复杂化的，其心理内容涉及

4、未来预期、个人发展、人际关系、职业压力、文化冲突等方面。2.1图书馆未来的发展预期暂时不明朗，使馆员产生困惑迷茫感高校合并后图书馆进行实质性融合，对于新图书馆未来的发展如何定位、规划；如何在传统基础上创新；如何打造一个全新的具有先进理念的大学图书馆，是图书馆领导层和全体馆员需要共同思考和探索的过程，未来的预期还不太明朗。馆员可能会夸大这种不确定性，产生困惑、迷茫的感觉,失去目标和方向，情绪稳定性受到影响。2.2新形势下，馆员对自身发展的不同情绪显现合并前，馆员在长期的图书馆工作中，会对个人发展有一些或详细或粗略的规划和描绘，譬如如何在现有的岗位上进一步发挥自己的能力、如何在工作中不断

5、精进专业知识、如何提升自己的职业层次等等。但随着图书馆的整合，机构设置、工作岗位、管理机制发生了一定变化，这些变化可能打乱了一部分馆员的个人发展思路，甚至个别馆员不得不放弃原有岗位所积累的知识和技能，觉得前途未卜、局面失控,产生焦虑、无力甚至恐惧的心理，从而影响工作绩效。但是也有一部分主观能动性强的馆员，会认识到这是一次难得的发展机遇，从而努力加强业务学习，提高自身素质，在新形势、新时期下勇于承担急难险重的任务，保持一种积极、主动的心态。2.3合并图书馆固有文化之间的冲突，打破馆员心理平衡每个图书馆在其发展过程中都会形成自己独特的、默契的文化，这种文化是一个图书馆的灵魂。高校合并使不

6、同图书馆的固有文化碰撞在了同一时空，文化上的融合是一个比较艰难的过程，要经历漫长的摩擦和适应，这个过程打破了馆员固有的思维定势和心理平衡，容易形成矛盾、冲突，使其心理上的不稳定状态加重。2.4人际结构发生变化，冲击馆员原有的人际关系图书馆的整合，要经历一系列人事变动，首先是领导层的调整，崭新的领导班子成立；其次是图书馆中层管理的调整；然后是各部门人员根据工作需要的调整。这些人际结构的变化，很敏感地冲击着馆员们原有的人际网络，原来熟识的同事有可能换成了素不相识的人，人际关系必须重建，这对馆员的心理也会产生较大的影响［2］。如果处理不当，会造成各种矛盾和误解，心理产生隔膜，如果只有形式上

7、的结合，而没有精神上的默契，这种合并整合也会失去最初的积极意义。2.5面对合并后的新局面新要求，职业压力增大合并后图书馆新的环境、新的机构设置、新技术的引进开发等，对于馆员的职业素养、业务水平、知识更新都提出了更高的要求，工作和学习压力增大。部分馆员可能不知从何处着手来提高自己，认为自己跟不上时代的步伐，面临着被淘汰的风险，从而产生焦虑、紧张、烦躁的情绪，职业压力增大，而这些体验又会造成消极悲观、畏缩懈怠的心理，最终形成恶性循环，导致职业兴趣低落，甚至是工