论大学生性健康教育的意义15

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1、论大学生健康教育的意义【摘要】性是人类社会生活重要的话题，是衡量社会文明的标准，也是人类发展历史中不可被忽略的一部分。然而，由于我国特殊的历史和文化因素，性及性健康教育一直没有受到人们应有的重视和正确的对待。性健康教育包括性知识教育和性道德教育两方面内容。性知识教育主要指生殖健康与性健康、生殖系统的解剖与生理、性生理卫生、性法律、性心理保健知识以及人不同时期的基本保健知识等教育。性道德教育则主要是对同性、异性关系及两性性生活中的行为准则和规范进行的教育，目的是培养人们正确的性道德观念，从而避免性犯罪和性错误的发生。【关键字】

2、生殖健康教育大学生必要性社会工作【正文】中华民族丰富多彩的传统文化确实值得我们每一个炎黄子孙骄傲和自豪。但是，在性文化方面，却一直处于空白或者说是起步阶段，性文化一直被放置在边缘位置，以至于它至今还保持着它原有的那份神秘。更有甚者，似乎只要有人在这片土地上谈到性就会觉得这人没有道德。然而，性却总是在无声中伴随我们每一个人，因此，谁都无法脱离性这个主题。既然如此，我们为什么要“谈性色变”呢？一、大学开展性健康教育的必要性：大学生作为青少年中思维最为活跃、思想最为开放、文化层次较高的群体，对新兴知识接受明显高于其他任何阶段，并且

3、大学生正处于性成熟时期，所感受的性冲动往往强烈而显著，可见在大学开展性健康教育显得至关重要。伴随着性生理、性心理的变化，越来越多的大学生表现出了对性知识强烈的渴求，但由于受到传统文化、思想和观念的影响，大学生对科学的性知识的掌握及获得渠道相当匮乏，这种状况着实令人担忧。据相关调查①显示，有近70%的大学生没有接受过正规的性健康教育，通过对大学生优先选择习得性健康教育的方式调查，我们发现：近50%的人会选择通过网络获得性知识，26.2%的人选择报刊书籍，选择学校教育的为14.7%,仅有4.6%选择父母，其余人表示会选择其他渠道

4、。由此可见，由于高校忽略了性健康教育的重要性，导致大学生在获取性知识时，虽然渠道广泛，但是作为主流的大学课堂，却成为选择较少的渠道，教育效果令人堪忧。大学生性知识掌握的调查①的数据表明，男生为38.4%高于女生的31.6%,而对性病的定义、性质、传播途径、危害防治等知识，仅有12.5%的大学生非常了解，56.9%的能够了解，27.7%的了解甚少，其余大学生则表示完全不了解,由此可见，大学生对性知识的匮乏现象相当严重，在高校开展性健康教育非常有必要。随着我国改革开放的深入，以及受到西方消极性观念的渗透和影响，大学生的性道德观念

5、受到削弱，导致大学生对婚前性行为大多持宽容态度，认为大学生可以有婚前性行为的高达，甚至有的学生认为非婚同居是现代社会生活的一种方式。目前，大学生的婚前性行为虽然还不普遍，但这种性道德观念的改变将可能导致今后大学生婚前性行为的急剧上升，为此应加以积极引导，而引导的最有效手段就是进行道德教育。加强大学生恋爱观、爱情观、家庭择偶观和人生观教育，促进其健康人格的形成，同时有利于建立良好的人际关系，为以后的恋爱、婚姻家庭作好准备。因此，高校思想政治教育工作者要破除旧的观念，变被动为主动，开展必要的性健康教育，切实重视加强对大学生性观念

6、引导和性意识教育，应着眼于纠正大学生性观念的偏见，帮助其全面、科学和正确地认识性问题，培养其积极健康的性观念。综上可以得出结论：在高校开展性健康教育非常有必要，而且刻不容缓！二、我上性健康教育课学到的：大一我带着好奇而又羞涩的心情，选报了这门课，但当时被好多人嘲笑、开玩笑，于是自己有些心虚，也不知道怎么去解释，因此好多次想过退了这门换其他的，但是，有上过这门课的同学说可以试试，真的很有用，可以了解"身边的化学现象”，最终好奇心战胜了一切，我开始了22年以来第一次正式的性教育。时间过得很快，经过一个学期认真的学习后，匆匆与性健

7、康教育说了再见。学期结束时，我终于敢跟别人讨论性这个话题了，没有因为自己学了性健康教育而脸红，反而为自己以及周围人种种错误理解和想法感到害羞。“功夫不负有心人”，通过一学期的学习，我学到了很多。通过这学期的学习，我认识和学习到了以下内容：1、我明白了性冲动是人的本能反应，正常的生理现豕，并不像以前人家说或者自己想想的那样肮脏，或者说罪恶。性和爱是密切联系的，性应该是建立在爱的基础之上，这也是人与动物的区别。没有爱的性，是纵欲。若是不能正确对待，那么就是和动物无异了。在发生性关系之前，双方要有一定感情基础，也要明白自己对对方的

8、责任，确保自己有能力承担一切可能的后果。性关系应该是美好的，双方都自愿的，不应该存在强迫的，或是忍受的。双方不能为了挽留感情或讨好对方，被动的发生性关系。这样的做法并不能为爱情升温，反而有可能影响到个人心理对性生活的恐惧,或更怪异性倾向。2、大学生发生性关系，最大的问题就是避孕措施。最常见