那洒镇教育工作督导评估汇报材料

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1、.那洒镇教育工作督导评估汇报材料那洒镇人民政府镇长杜兴宏尊敬的州教育督导评估组领导:今天,你们在百忙中亲临我镇检查和指导工作,你们辛苦了!首先,我代表镇党委、镇人民政府表示衷心的感谢和热烈的欢迎!那洒镇在县委政府的正确领导下,以邓小平理论和三个代表重要思想以及党的十七大精神为指导,坚持落实科学发展观,切实开展创先争优活动,认真贯彻落实党的教育方针及全国教育工作会议精神,全面实施素质教育,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南,优先发展教育,根据广南县教育发展规划,大力实施“科教兴镇”战略,办人民

2、满意的教育。现将我镇教育工作开展情况汇报如下:一、教育工作基本情况(一)“两基”巩固提高基本情况全镇共辖那洒、维莫、董德、岜皓、贵马、长箐、魁母甲、龙汪洞、麻巫、石丫口、松树脚11个村民委员会,186个自然村,总面积488平方千米。居住着汉、壮、苗、瑶、彝等8种民族。2010年末,全镇总人口51206人,其中:农业人口50212人,占总人口的98.06%,少数民族人口26163人,占总人口的51.09%。...全镇有各级各类学校(园)26所,教学点16个。其中:完中1所、小学23所、幼儿园2所。全镇现

3、有教职工523人,其中:小学专任教师316人,初中专任教师153人,高中专任教师47人,行政人员1人,工人6人。全镇在校学生7401人,其中:高中9个教学班331人,初中40个教学班2151人,小学181个教学班4919人。全镇适龄儿童入学率99.52%,小学在校生年辍学率0.48%;初中阶段入学率102.38%,初中在校生年辍学率2.08%;7至15周岁“三类残疾”入学率83%;15周岁人口初等教育完成率98.96%,17周岁人口初级中等教育完成率90.52%。全镇11个村委会建有成人文化技术学校,

4、现有青壮年总人口27951人,其中:青壮年非文盲人口27854人,非文盲率99.65%。在脱盲140人中,抽考复盲率为0。全镇小学生均校舍建筑面积5.03平方米,初中生均校舍建筑面积7.66平方米。(二)教育投入2008年那洒镇教育投入14003008.78元、2009年那洒镇教育投入15960954.17元、2010年那洒镇教育投入17102941.97元,历年保持增长。另2008年那洒镇人民政府投入35000元、2009年投入48000元、2010年投入52000元(30000元用于两基迎国检、1

5、0000元用于全镇鼓号队比赛暨文艺汇演奖金、12000元用于学校图书增加)。(三)校安工程我镇全面落实《广南县教育局实施“五大”工程工作实施方案(试行)》,2009年组建校舍安全排查工作领导小组,对全镇56所学校进行排查,41968平方米的建筑面积中有25574平方米的D级危房校舍,到2010年底全镇已排除...10831平方米,剩余14743平方米未排除。(四)义务教育经费的使用2010年义教经费收支情况:义教经费财政年初预算共安排经费223.08万元,其中小学142.98万元(300元/人×476

6、6人),初中80.10万元(500元/人×1602人);实际拨入2755652.01元,其中小学1642427.60元,初中1113224.41元;可用资金2208220.00元,其中小学1381175.00元,初中827045.00元;不可用资金547432.01元,其中小学261252.60元,初中286179.41元。从2010年的义教经费支出汇总来看,义教经费累计支出1395782.56元(其中小学821030.74元,初中574751.82元);结余35631.00元,其中小学35492.7

7、0元,初中138.30元。(五)寄宿制工程我镇有寄宿制小学9所,寄宿制中学1所。寄宿制小学有学生2234人,享受寄宿生生活补助的学生有675人,初中部有学生2151人,享受寄宿生生活补助的学生有1522人。在镇党委、政府多方争取下,2006年,那洒镇中心学校、岜皓小学等学校得到国家农村寄宿制学校建设工程项目款763万元,建设11110平方米寄宿制学校用房。寄宿制工程项目的实施,大大改善我镇寄宿制学校的办学条件。(六)“农远”工程配备农村现代远程教育设备教学光盘播放点39个,卫星教学收视点25个,计算机

8、教室3个,多媒体教室1个,有计算机102台,初中计算机生机比达35:1。...(七)中小学布局调整为顺利推进全镇中小学布局调整工作,我镇制定了全镇教育发展规划,把学校布局调整作为改善办学条件和提升办学水平的重要工作来抓,在实施“三集中”办学的基础上,结合我镇实际,实施“三个结合”。一是坚持布局调整与乡村规划相结合。按照上级要求,全镇小学只保留村委会所在地的维莫完小、董德完小、岜皓完小、贵马完小、长箐完小、威乍完小、龙汪洞完小、麻巫完小、石丫口完小、松树脚

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