浅议美国stem教育发展状况和对我国启示

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1、浅议美国STEM教育发展状况和对我国启示【摘要】本文简要分析美国学生STEM成绩不佳，产生的原因，对此所作出的应对策略，以及给我国带来的启不O【关键词】STEM；成绩不佳；原因；策略；建议；启示当今时代，科学技术的发展几乎决定着一个国家的竞争力。以美国为例，美国是一个经济大国，科学技术居世界之首，它在教育方面相当重视STEM科目人才的培养STEM教育指获得科学，科技，工程，和数学知识以及运用知识去解决问题，运用综合知识和能力来应对我们这个时期的挑战。本文从美国STEM相关的现状，原因和对策三方面来浅析美国的STEM教育，以

2、期我国在相关科目人才培养中有所借鉴。一、美国STEM现状据美国劳动统计局估计，自2000年接下来十多年美国在科技和工程方面的工作岗位要比其它所有行业的增长快三倍。STEM相关工作岗位要增加两百二十万个，约占所有工作岗位的47%,而将近有86%跟STEM相关的工作跟电脑相关。美国国家科学委员会2010年统计：在科学和工程两个领域的劳动力的增长是所有工作劳动力的两倍，而26%的科学和工程领域的工作人员已接近退休年龄，美国需要培养大量的高层次的STEM方面的人才作为国家发展创新的接班人。然而美国的STEM教育却存在着一个基本的问

3、题：数学和科学被认为是最难的科目，中学阶段的学生对STEM科目明显缺乏兴趣，据国际学生评价项目比较得出：美国12年级的学生STEM成绩在国际数学和科学考试中成绩排名垫底，由于高层次STEM科目学生人数的减少直接导致了高层次人才的短缺，而这些人才正是国家最需要的。全美企业高等教育论坛说到：在数学和科学方面的竞争力对个人而言是非常必要的。二、原因学生缺乏兴趣，教师教学术养不高美国学生STEM科目成绩不容乐观以及造成美国领导人对国内创新人才短缺的恐慌，我们可以从学生和教师两个方面来分析原因。在美国中学阶段，学生普遍对STEM科目

4、缺乏兴趣，导致大学阶段STEM专业的美国学生数量不足，而来自国外的学生在美国大学中的工程和科学专业的人数比重可观。美国本土的学生学习STEM科目跟来自国外的学生相比，显得动力不足。根据美国科学委员会在2003年对各学科博士学位获得的情况调查得知：有三分之一的博士学位获得者是来自国外的学生，而国外的学生获得的博士学位主要集中在STEM学科领域，据美国委员会报告：一半的工程博士学位是由来自国外的学生获得，在数学和电脑科学领域的博士学位，国外的学生占44%,而在物理科学领域获博士学位的国外学生占35%。这些获得美国STEM学科博

5、士学位的国外学生会留在美国就职，美国对此颇为恐慌，他们需要培养自己本国的人才资源。而美国学生STEM科目成绩差跟优秀教师的缺乏也有一定关系。许多教师缺乏专业知识和专业的教学技能，他们并没有在大学或研究生学习阶段主修或选修过相关科目，而多达51.5%和40.0%这样的教师在5-8年级里分别教数学和科学，他们在课堂中难以将STEM科目知识融会贯通教授学生。三、对策针对美国国内大量需求创新性人才，美国在STEM教育方面已采取一系列积极行动。首先从法律上为STEM发展提供保障。2005年通过的《美国国家航空和空间管理授权法》指示：

6、管理员可以指定、展开和评估跟科学和空间相关的教育外延项目以至服务于小学和中学。2005年的《赤字削减法案》成立学术竞争力赠款和国家为保留科学和数学人才赠款项目，是对佩尔助学金为学生学习数学、技术、工程、主要的外国语言和体育、生活、和计算机科学进行资助的补充，建议改革旨在提高项目间的集成与合作。2007年《美国竞争力法》强调美国教育部要为STEM科目领域的教师提供额外的培训机会，也鼓励学生主修STEM科目并成为教师。其次，加大资金投入来支持STEM教育的发展。美国政府问责局2005年对13个联邦政府机构调查可知：在2004年

7、年度财政中有207个联邦教育项目投入资金旨在提高STEM领域的学生数量和提髙STEM教育的数量，当年这些项目拨款约28亿美元，其中将近20亿投入到两个机构中用于99个跟STEM教育发展相关的项目。2009年2月17日奥巴马总统签署了《美国经济复苏和再投资》法案，法案包括向国家科学基金会拨款25亿美元，也包括向STEM教育项目提供资金,这是联邦政府继2007年颁布的《美国竞争法》之后的又一个支持STEM教育计划的法案。《美国竞争力》报告第二页指出：直到2015年要有十万名髙质量的优秀的数学老师。《国家行动计划》第二十页也指出

8、利用一切可能的战略方法来增加STEM科目的优秀教师。美国国家科学院主张建立竞争性赠款项目，择优发放奖学金使之获得四年STEM教育程度的资格认证来作为一个K-12数学或科学老师，这些一万美元到两万美元的奖金只能被用于教育的开支并需要服务五年的承诺。额外的1万美元奖金将给予那些到条件不好的城市内部和郊外学校