浅议模拟法庭实践教学在高校经管类专业《经济法》课程教学中应用

《浅议模拟法庭实践教学在高校经管类专业《经济法》课程教学中应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅议模拟法庭实践教学在高校经管类专业《经济法》课程教学中应用摘要：模拟法庭实践教学法是法学教学中一种十分常见的教学方法，而高校经管类专业《经济法》课程的教学中应用的并不是很多。本文拟对这一状况进行分析，找出目前高校经管类专业《经济法》课程应用这一教学方法的问题和不足，并提出相关建议，以便达到更好的教学效果，从而有效提高学生的法律素养。关键词：模拟法庭实践教学；经管类专业；《经济法》课程在现代高等教育中，法学教学不同一些纯理论性的学科教学，必须是理论与实践相结合的教学方式才能达到教学目的，因此，一般认为实践教学是法学教学中必不可少的组成部分，具体的教学实践中都十分重视。高校经

2、管类专业的《经济法》课程，由于不是法学专业的学生在学，所以往往教学和学习两方面的重视度都不够，其实经济法作为法学学科中十分重要的一个学科，实践的意义也是十分重要的。如果要真正提高学生的实践能力，在这一课程中模拟法庭实践教学有针对性地开展是十分必要的。一、关于模拟法庭实践教学与许多教学方法的产生一样，这种教学方法最早也是产生于美国，英文叫做MootCourt,由美国著名法学教育专家兰德尔最早提出。由于法学教学的一个重要的培养目标就是培养出能够担当律师的学生，因此，兰德尔先生的法学教育改革主要就是倡导通过实务训练，使学生掌握实际应用中的方法和技巧，以模拟的方式将可能遇到的情况逐

3、一展现，使理论真正得到应用。从上世纪法学教育进入中国起，这种模拟法庭实践教学就随之传入中国。近年来，随着改革开放的不断深入，高等教育的改革也逐渐深化，法学学科教育改革中，实践教学的应用尤其是这种模拟法庭实践教学法的应用得到了广泛的重视，过去偏重理论教学的传统思维受到了极大的冲击。一般来说，这种教学法是在任课教师的指导下，全部由学生扮演法庭上的角色，如法官、律师、检察官、书记员、法警、当事人、证人等等，以理论为基础，将一场真实的法庭辩论、审判程序展现出来，将学生所学的法学知识学以致用。为此，一般开设法学专业的高校都提供场地和设备参照真实的法庭结构相继建立了模拟法庭实验室，使学

4、生有机会真正参与进来，从而达到培养学生将理论知识应用到实际的作用。本文重点讨论高校经管类专业《经济法》课程模拟法庭实践教学的应用。二、目前高校经管类专业《经济法》课程中模拟法庭实践教学的应用及其存在的问题随着法治社会的逐渐建立，社会生活的各个方面都离不开法律，在经济运行中或者说涉及到经济关系的社会关系中，经管类法律专业性十分重要，也正是由此产生了《经济法》。而为了加强对经管人才法律素养的培养，各高校纷纷将《经济法》课程作为经管类专业的一门必修课，希望能够对学生的法律观念的形成、相关法律知识的了解和掌握，尤其是希望能够达到增强法律意识的目的。模拟法庭实践教学是一种非常能够将理

5、论知识具体应用到实际的教学法，因此，很多高校经管类专业《经济法》课程的教学中也开始加强了模拟法庭实践教学的应用，但仍然存在不少的问题：1•校方的误区很多高校都认为经管类专业既非专门的法学专业，亦非专门的教学实践专业，这种教学法的应用可有可无，因此在政策制度上、师资力量上、配套资金上的保障都十分不够。首先如果没有明确政策制度上的支持，其他的环节都无从谈起，没有规范的场地、教材，没有科学的实施方案、案例材料，没有专门的《经济法》教师。即便有的学校应用了这一方法，随意性也很大，有的只是为了实践教学这一“美名”，甚至是应付学生，这样效果怎么可能好？师资的缺乏也很普遍，如果是没有实践

6、经验的老师来指导学生，自己都没经历过，怎么在遇到问题的时候给学生解答？资金上的投入如果不够，模拟法庭的各项设施和道具似是而非，学生接受起来的效果也不可能好得起来。2.理论与实践相脱节模拟法庭实践教学的目的是为了实践为了应用，如果不能把理论知识很好的应用到实践教学中去，就会大大削弱这一教学法的教学效果。有的老师在理论课上单纯地讲理论，在实践课上就一味地实践，这样的效果可想而知。2.学生的积极性不够学生积极性不够主要有这样几个原因：首先由于是非法学专业学生，没有意识到《经济法》课程对他们未来从事经管行业的重要性，对于模拟法庭实践教学也是抱着"玩”、“看看”的态度；其次部分教师的

7、教学方法的问题，不能够有效地将理论和实践相结合；三是学校的重视不够，学生也随之“放弃”。三、对于高校经管类专业《经济法》课程中模拟法庭实践教学的应用的建议1.校方要重视校方的重视绝不仅仅是资金上的到位率，教学场地的建设和维护，教学用具的采购和完善，更主要的是要在制度上确定模拟法庭实践教学的应用对于高校经管类专业《经济法》课程教学的重要性。这样一来，师资力量的投入、教学大纲和具体教学环节的设置和相关的研究工作都将顺利的开展。2•教师要做好教学环节的设计建议模拟法庭实践教学的应用一定要在相关理论知识的讲解过后进行，首先