广播如何汲取自媒体优势

广播如何汲取自媒体优势

ID:32948350

大小:54.68 KB

页数:4页

时间:2019-02-18

广播如何汲取自媒体优势_第1页
广播如何汲取自媒体优势_第2页
广播如何汲取自媒体优势_第3页
广播如何汲取自媒体优势_第4页
资源描述:

《广播如何汲取自媒体优势》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、广播如何汲取自媒体优势随着互联网、智能手机等新的信息交流、传播手段的普及,广播以“点到面”信息的传播形式正逐渐被打破。信息传播方式发展到今天,每个人都可能、可以借助微信、论坛、博客等拥有一份自己的“网络报纸”、“网络广播”或“网络电视”,随时随地传递自己所见所闻的“新闻”,成为"自媒体人”。受这种新型信息传播方式的影响,相较于其他传统主流媒体,广播受到的冲击更大。如何以开放的姿态从内容到形式上借鉴、吸收、消化自媒体蕴含的正能量,对广播未来发展创新至关重要。一、节目内容上汲取要吸纳自媒体信息涉及面广、传播迅速的长处,让自媒体变成自己的节目内容源。遍布街头的智能手机,小到个人的吃住温饱,大到身

2、边千家万户的公众生活,都可能在个人的指间拍摄、编写、上传中成为公众信息。虽然这种信息纷繁芜杂、良莠不齐,但却反映或折射出了大众生活或民众心态,甚至不少突发新闻事件也就是在网友的手指拨动之间首先被发现。这对于不少因经费、人员等因素使信息触须难以到达基层,信息掌控明显不够的广播来说,无疑提供了一个更为迅速获得新闻信息的新渠道。对自媒体传播的公众关注的新闻事件或新闻信息剥茧抽丝,去伪存真,深度挖掘,不仅可以让广播更接地气,也能引导社会舆论,利于公众从自媒体芜杂的传闻中认识事情、事件的真实。让每一个自媒体人都成为自己的信息员,展现的不仅是广播的胸襟,更是广播实现节目内容充实,新闻播报快捷的最佳途径

3、。驻马店人民广播电台《微播天下》开播不久,就拥有大批的拥楚,成功的主要原因就在于该档节目立足的就是手机、网络为媒介的自媒体,吸纳网友的语言、观点,用群众的视角点评天下。二、参与方式上借鉴要充分发挥自媒体随时随地可参与的便捷,进一步增强广播的互动性。广播诞生至今,互动不足一直是其发展的瓶颈。从最早的书信互动,到后来电话互动,但无论哪一种互动方式都没有像今天以微博、论坛、群为特征的自媒体对广播互动方式的影响这么深刻,从某种意义上可以说自媒体对广播互动的推动是革命性的。广播要寻求突破,就需要将自媒体的即时互动方式引入到广播节目互动参与中来。广播可以在节目采制和直播过程中,通过节目微博或节目论坛以

4、及主持人、记者、编辑个人微博,及时倾听听众的声音并通过节目将其传达出去,以“点到面”传播打破自媒体“点对点”的局限,培植传统广播新的听众群,让自媒体公众成为广播的参与者和受益者,从而达到扩大广播听众群落和拓展广播市场的目的。用打破空间、地域局限的微博、QQ群、BBS等在线互动参与,让广播拥有了不少手机听众,也能让地域广播成为“地球村广播”。三、采编方式上吸纳要让主持人、记者、编辑都成为自媒体,以客观专业重塑广播传统媒体权威形象。不断发展的新兴传播技术推动了自媒体时代的到来,以微博为主力的自媒体缩短了信息传播过程中反馈的延时,使即时的交流互动成为可能。对于记者编辑来说,只要拥有一部电脑或者手

5、机,就可以实现与受众互动,无论是主持人、记者、编辑都可以将自己准备播出、采访、制作的议题,通过微博、QQ、论坛等发布到电子网络上,听取公众意见,让广播'‘接地气”。从2004年开始,驻马店人民广播电台着手建立基于互联网和手机的信息平台。通过这个平台,每一个用户即“自媒体人”可以通过微信、微博、论坛等给主持人、记者、编辑即时报料,记者编辑也可以随时对身在新闻现场的听众进行采访,不仅突破空间的限制,也提升了新闻的时效性和节目的可听性。同时,编辑记者也可以融入自媒体,将自己深入采访了解到的新闻信息或新闻事件的真实面貌和事件本源通过微博、bbs、群等迅速传播到互联网络,让更多的人了解新闻真实,吸引

6、微博用户关注,提升广播节目自身的收听率和影响力。四、传播方式上学习要以开放的姿态办广播,让广播既是自媒体时代的见证者,也是自媒体时代的参与者。传播学家罗杰•菲德勒在其著名的《媒介形态变化》一书中这样描述媒介形态的变化过程,“新媒介并不是自发地和独立地产生的一一它们从旧媒介的形态变化中逐渐产生。当比较新的媒介形式出现时,比较旧的形式通常不会死亡,它们会继续演进和适应。”广播也是一样,自媒体的迅速发展壮大,一定程度上对传统媒体的生存状态形成了冲击,但也正是这种冲击倒逼广播等传统媒体不得不寻求创新,实现突破。就传播方式而言,自媒体时代交互式传播媒体的出现,使得广播除了拥有声音优势外,也有机会成为

7、拥有声音、文字、图画、视频的全媒体。(河南驻马店人民广播电台)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。