基于数据转换与co-training技术的多标记学习算法研究

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1、单位代码10445学号2011021088分类号TP391研究生类别全日制硕士学位论文论文题目基于数据转换与Co-training技术的多标记学习算法研究学科专业名称计算机软件与理论申请人姓名李雅林指导教师张化祥教授论文提交时间2014年5月30日万方数据万方数据独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使

2、用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：20年月日签字日期：20年月日万方数据万方数据山东师范大学硕士毕

3、业论文目录摘要..................................................................................................................................................iABSTRACT...................................................................................................

4、................................ii第一章绪论...................................................................................................................................11.1研究背景及意义................................................................................

5、................................11.2国内外研究现状................................................................................................................31.2.1多标记分类的研究现状.........................................................................................3

6、1.2.2多标记半监督的研究现状.....................................................................................51.3本文进行的研究工作及文章结构安排............................................................................71.3.1本文的主要研究工作.................................................

7、............................................71.3.2本文的内容结构安排.............................................................................................7第二章多标记学习和半监督学习内容简介...............................................................................92.1多标记学习框架

8、................................................................................................................92.2评价指标.....................................................