基于可持续视角的旅游用地模式研究——以乌鲁木齐南山风景区为例

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1、分类号：F592.99学校代码：10758密级：公开学号：09020330硕士学位论文基于可持续视角的旅游用地模式研究——以乌鲁木齐南山风景区为例AStudyofmodeBasedonSustainablePerspectiveofTouristSites——thecaseofNanShanScenicAreainUrumqi研究生姓名韩雪导师姓名及职称杨俊孝教授合作导师姓名及职称姚娟副教授学位门类级别管理学硕士专业名称土地资源管理研究方向土地利用与政策所在学院管理学院新疆·乌鲁木齐二○一二年六月独创性声明本人声明

2、所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得新疆农业大学或其他教育单位的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：时间：年月日关于学位论文使用授权的说明本人完全了解新疆农业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：新疆农业大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存

3、、汇编学位论文，允许论文被查阅和借阅。本人授权新疆农业大学将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月基于可持续视角的旅游用地模式研究——以乌鲁木齐南山风景区为例摘要旅游用地利用要寻求一种既符合可持续发展规律，又能满足社会生产力发展的土地利用模式。旅游用地可持续利用具有双重性：一方面是对土地资源的合理开发利用，另一方面能够产生生态经济能效。目前国内外学术界旅游用地研究尚处于初始阶段，对旅

4、游用地的可持续利用模式的研究更是甚少。本文选取新疆乌鲁木齐南山风景区作为研究的实证区，通过对乌鲁木齐南山风景区的实地调研，考察了景区内的旅游用地利用情况，走访了当地政府、景区开发商和村民。归纳了旅游用地的时空特征、复合型特征与多功能性特征，总结出实证区目前的用地模式属于多地类综合型用地模式，并运用层次分析法和模糊综合评价法，从用地结构指标、经济指标、社会指标、生态指标四个方面构建评价指标体系，通过专家打分及数学运算，评价出实证区旅游用地处于初级可持续阶段，其利用空间尚需调整，同时针对实证区现存的问题提出对策建议。本

5、论文共分为七章：第一章提出所关注及探讨的问题，简述研究的目的、意义及可能的创新点，概述研究的思路与方法；第二章综述相关研究文献，对相关概念进行了界定和说明，并对研究对象涉及到的理论知识加以简要阐述；第三章详细描述实证区的旅游用地利用现状、利用方式以及归纳旅游用地模式特征；第四章从评价体系的构建、评价指标的选取、评价指标的计算以及评价标准的确定四个方面对论文的研究方法进行了详细阐述；第五章运用第三章的评价方法对乌鲁木齐南山风景区的旅游用地进行可持续性评价，并对结果进行客观分析；第六章针对第五章的理性评价结果结合实地调

6、研的感性认知，提出实证区目前旅游用地模式中面临的问题，并给出对策建议。第七章是本论文的研究结论。其中，第四、五、六章是论文的重要章节。关键词：旅游用地；可持续利用模式；评价乌鲁木齐南山风景区IAStudyofBasedonSustainablePerspectiveofTouristSitesusingmode——thecaseofNanShanScenicAreainUrumqiAbstractUsingtouristsitesneedstoseekakindoflandusingpatterns,whichco

7、uldcomplywiththelawofsustainableandsatisfythedevelopmentofsocialproductiveforces.Sustainableusingpatternsoftouristsiteshaveduality,ontheonehanditisreasonabledevelopingandusingthelandresources,andtheotherhanditcouldproduceecologicenergyefficiency.Researchingtou

8、ristsitesisintheinitialstageandhasnotyetattractedwideattentioninacademicworldathomeandabroadincurrently,anditisveryshortofstudyingthesustainableusingpatternsoftouristsites.NanShanS