教学驱逐轻生招

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1、教学驱逐轻生招偶然间得知她的秘密：曾几度想自杀•这让我胆战心惊.她是个朴实勤奋的女孩子，但在14岁年便萌生了轻生的念头•参加中考前，她又暗下决心-如果考不上重点高中就去死;结果天遂人愿，她容易以偿•然而上了重点高中后，由于学习不得法，高一第一学期期末考试有三科挂了红灯•这对她如同在早已留下的伤口上又撒了把盐，她觉得头上似乎没有一片蓝天，阴霾压得她喘不过气来，于是她再一次想到死神那里去求解脱•随后跑了几家医院，凑足了一瓶安眠药•一天在家里写好遗书后，抓起那瓶药，万幸的是:在那千钧一发之际,妈妈突然来找她我暗想：太可怕了，

2、处于人生花季的孩子如此轻率地对待宝贵的青春，宝贵的生命.那次她未吞下安眠药，以后能没有挫折吗还会万幸下去吗我有责任关心她，帮助她驱散心头的阴霾,鼓励她扬起自信自强的风帆，培养她百折不挠的精神，使她健全心理，学会生存.怎么办才能奏效呢我知道此类问题不宜直来直去,而应该用巧妙的方法深入细致地做思想工作.在以后的一段时间里,我连施几招，终于攻下她心中轻生的堡垒.我是这样做的:第一，借助集体的力量进行引导.暗中指派几位同学亲近她，帮助她，与她同吃，同住，同玩，同学习.当她遇到挫折，情绪低落时，立即主动为她指点迷津•第二，开展活

3、动提供动力•其一是鼓励她走上讲台主持班会，让成功的喜悦激励她笑傲人生，迎接挑战•其二是组织全班开展50里徒步郊游活动.田间风光，家乡巨变，激励她树立为家乡而刻苦顽强学习的志向；长途跋涉中脚磨出了泡，她硬是一癇一拐坚持到底，这又增强了她战胜困难的勇气，磨练了她的意志•第三，热情深入地与她谈心.我以师长的身份循循善诱，以朋友的身份推心置腹:谈绚丽多彩的人生，谈无限美好的青春，谈祖国热切的期盼，谈未来任重而道远.我帮助她认识人生：人生酸甜苦辣五味俱全，〃天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其

4、所为〃一次次的谈话像春风吹绿了她心灵中的枯草，似细雨滋润了她干涸的心田•她的脸上绽开了笑容•第四，抄录隽永的散文赠给她•其中一篇名为《等待三天》，其结尾是耐人寻味的一段话:〃每个人的心都好比一颗水晶球，晶莹闪烁,然而一旦遭受不测，背叛生命的人，会在黑暗中渐渐销殒;而忠实于生命的人，总是将五颜六色折射到自己生命的每一个角落〃文章引起她的深思，激励她正确认识总是伴随着几多不幸几多烦恼的人生•第五，语重心长写赠言•在迎新年之际，我特意送了她一张贺卡，上面写了这样一段赠言：〃春天之拂晓，云蒸霞蔚，敏捷的大雁，凌空翱翔；人生之花

5、季，姪紫嫣红，奔腾的骏马，纵横驰骋•愿你永远做生活的强者，凌霜傲雪•〃赠词中嵌含有她的名字，为师者一片热切的希望寓于字里行间•功夫不负有心人•在我的精心地教育和感召下，在全班同学的帮助和激励下，她变得爱说爱笑了，后来她又破天荒地参加了年级跳绳比赛.随后在期末考试中,她因进步显著而获得学校表扬•后来，她给我写了一封信，信中说:〃当我在黑暗中摸索，即将失去勇气的时候，您是一盏明灯，给我指引了方向；当我在寒冷中畏缩，即将被冻僵的时候，您是一股暖人的春风,让我从寒冷中解脱；当我在困难关头徘徊，即要退却的时候，您是一首催人奋进的

6、歌，使我重新恢复了自信•〃读着热情洋溢的诗句，倍感欣慰地笑了，不是因为学生的赞扬,而是因为我知道她确实从轻生的阴影中挣脱出来了，在今后漫长而艰难的人生征途上，她一定会成为强者.当今，不少青少年心理脆弱，心理压力过大，抗挫折能力差，极易患心理疾病，严重的酿成轻生的悲剧•这已引起全社会的关注，作为班主任更要关注这个问题,更要防微杜渐，准确把握学生动态，洞悉学生心理变化，把有轻生念头的青少年拉出阴影，投身于生活的七彩阳光中，激励他们勇做劈风斩浪的弄潮儿.