2017-2018初中政教副主任述职报告

2017-2018初中政教副主任述职报告

ID:32980731

大小:43.30 KB

页数:3页

时间:2019-02-18

2017-2018初中政教副主任述职报告_第1页
2017-2018初中政教副主任述职报告_第2页
2017-2018初中政教副主任述职报告_第3页
资源描述:

《2017-2018初中政教副主任述职报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2017-2018初中政教副主任述职报告各位领导好:回顾这半年工作,学校德育工作稳定、有序,主要得益于学校领导的正确领导,得益于陈主任的统筹部署,得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,积累了一定的经验,发现了一些问题,在此,我把半年来自己的工作情况向大家汇报一些,不妥之处请批评指正。一、狠抓思想素养,努力提高政治水平。本期担任政教处副主任以来,我非常重视自身思想素养的提高。认真参加每一次会议,崇尚科学,在狠抓思想品德工作期间,更是体现了一个优秀党员干部的示范作用,爱岗敬业,

2、无私奉献,团结同志,关心学校。二、加强业务修养,树立服务意识。我认真研读了学校《政教处主任职责》,就我个人理解,其核心就是服务,作为政教处副主任,就是要竭尽所能为学生服务,为班主任服务,为领导服务,为此,我为自己和部门工作人员提出了“三心”服务要求:热心、齐心、用心。我常常教育部门工作人员,作为一位政教处工作人员,要树立“服务育人”的理念,在繁琐的工作中仅仅做到全力以赴是不够的,还必须争取是全“心”以赴。德育管理需要的是身先士卒和任劳任怨,对此我体会颇深。我协助执周加强管理;在中午我每天至少三次以上到校园巡视,及时处理突发事件,本期

3、我还深入学生集体,了解学生思想,并管理学生纪律;制止学生不良行为多起。在学校的各种活动和学习中,我都按时到场,努力担负起自己的工作职责。三、不断自我更新。1、岗位职责和工作量:本期担任政教处副主任,任2017级初三体育教学。2、所做的工作及效果。政教处的许多工作是我协助陈主任共同完成,下面仅就其他方面做简单介绍。⑴、常规工作落实,管理成效显著。加强了学生的管理,进一步明确了卫生管理、常规管理员、并加强了监督、检查;制定了《新立中学关于流动红旗管理的方案》,加大了管理力度,更充分的体现了流动红旗的荣誉与尊严;和陈主任一道召开了班主任工

4、作会,提高了班主任的管理水平和责任意识;制定了《新立中学政教处工作人员日常工作方案》,落实了政教处工作维护了校园安全和稳定。(2)、控辍保学工作:学生控辍保学控制在99%以上,最好做到“一个都不能少”,控辍的核心是防辍,要以防为主,同时,学校也制定了控辍保学相关措施。和班主任签订控辍保学责任状。因为大家清楚的认识到:多考上一个重点高中生是贡献,多留住一个辍学生同样是贡献,为教育着想,为国家负责!这是每一个教育工作者义不容辞的责任。(3)、开创性工作渐入佳境,任重道远尚需努力。加大了班级考核的奖励面,有力的促进了学校工作。本期针对班级

5、,许多班级在各项工作中表现突出,特别是卫生工作,特加大了表彰面,增加了获得流动红旗的班级,鼓舞了广大同学的爱班热情。(4)、两操工作:督促体育组狠抓大课间、课间操质量。两操是反映校容校貌的窗口,是提高学生身心健康的重要途径,也是整顿校风的一项举措,必须齐抓共管,形成特色。政教处协同体育教师、班主任组织指导。在抓整体动作质量的同时,先抓年级,后抓班级,再抓个人落实。促使学生做到两操时动作规范整齐划一。(5)、开展“平安校园”活动:组织开展月主题班会“平安进校园”活动,校园,为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境,让我

6、们"高高兴兴上学,平平安安回家",这不仅是我的心愿,也是全社会的心声。(6)、狠抓学校卫生和纪律工作,提升政教处的管理水平。卫生和纪律工作是学校实施素质教育的重要组成部分之一。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校教育不仅抓好智育,更要加强劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透促进学生的全面发展和健康成长。五、工作经验不足以及改进思路由于刚接触政教处工作,工作中难免有这样那样的疏漏之处,半年来,我始终在摸索管理的方法,极力想为班主任服好务,但事实上服

7、务不够,敬请原谅;学生管理上,本期政教处工作巡查工作还不够落实,这有待于在后期的工作中加强;工作预见性有待进一步提高。总之,我们的目标是一致的,那就是把学生培养好,提升新立中学教育质量,尽管我个人能力有限,但想到有学校领导的指导,有经验丰富的班主任的关心和指点,我对学校德育工作就充满了信心。把新立中学的德育工作推向新的台阶。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。