金融学金融论文范文-浅析民办高校金融学专业人才培养模式论文

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1、金融学金融论文范文:浅析民办高校金融学专业人才培养模式论文民办高校金融学专业人才培养模式论文摘要：通过对国际金融一体化背景下的民办高校金融学专业人才培养的现实作用分析，找出民办高校金融学专业人才培养模式存在的理由，针对这些理由，按照“培养方案设计一课程体系改革f课程建设f教学策略和教学手段改革一校内外实践基地建设一师资队伍建设”的思路，构建了民办高校金融学专业人才培养新模式。关键词：民办高校；金融学；人才培养模式一、引论近20年来，金融全球一体化程度呈现加速发展趋势，金融改革进程在全球范围内得到了飞速

2、发展，伴随着电子商务网络经济时代的到来，网上银行和网络金融业务已经构成金融经济的重要组成内容。金融创新方式在经济全球化的背景下日新月异，国际金融风险随着金融创新方式的发展不断加深，金融危机发生的概率逐渐增加。由于金融危机的蔓延性以及经济金融的一体化，金融危机的发生使任何国家都难以幸免于难。近年来，中国加快融入国际金融和开发国际金融人力资源的步伐，金融业在现代经济中的核心地位日益凸显，且逐渐成为融智力、知识、技术与一体的高度密集型服务行业。2008年美国金融危机对中国的实体经济造成了严重的影响。所以，制

3、约金融风险已被各国提上重要日程。金融风险的管控需要专业化和高素质的金融人才，而金融人才的培养又主要依靠高等金融教育。因此，在金融日益国际化的背景之下，中国的高等教育背负着把学生培养成为具有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和较强的从事具体金融业务工作的能力，有较高的外语和计算机运用水平，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能胜任金融领域工作的人才的重任。所以，改革金融人才的培养模式会对金融业的发展起到积极的推动作用。我国民办高校金融学科的发展建设和金融人才的培养必须适应现代金融变革这一基本的发展趋势，服

4、务于金融业发展的需要。二、研究作用(-)实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、推动现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。(二)解决当前金融形势迫切需求大量金融服务人才的理由经过多年努力，金融行业在社会主义市场经济体制的发展中处于遥遥领先

5、的地位，证券、银行、保险三大领域已经成为金融业的三大支柱。面对经济、金融的快速发展，民办高校有责任有义务培养出大批综合能力强、理论知识丰富、实践动手能力强的现代金融服务人才。因此，加强对民办高校金融学人才培养模式研究，探索民办本科学校科学发展的可行性机制，有助于解决民办本科高校人才培养过程中存在的现实理由，有助于高校同科研机构、企业开展深度合作，开展重大科研项目攻关，建立协同创新的战略联盟，推动资源共享，创造出高水平的科研成果，提高学校的知名度，确保我省民办高校健康发展。三、民办高校金融学专业人才培养

6、模式存在的理由(-)金融学专业课程体系存在的理由1・课程体系不够鲜明，存在部分课程设置重复的现象，从而导致学生知识面单一，无法满足国际金融一体化背景下市场机制对于金融人才多样化的需求。专业课设置缺乏系统性，课程之间缺少必要的衔接与协调，容易造成学生的知识结构不完整。2•课程体系设置过程中过于强调学科之间的系统性和完整性，从而忽略了学牛的层次性以及就业的针对性，与市场经济体制下所要求的理论知识丰富，实践能力强的人才培养目标不匹配，从而使学生走上工作岗位之后不能够立即适应操作岗位的要求，必定导致人力资源市

7、场上人力资本的供需不平衡。民办高校中绝大部分是三本院校，所以在课程的选取过程中，要根据学生的实际接受能力，否则会适得其反。（二）实践教学模式单一、实训基地建设不足大多数民办高校的人才培养目标都是侧重于培养应用型人才，金融学专业的学生在培养过程中此目标显得尤为明显。应用型人才的培养，大量的实践实训是必不可少的。由于我国的民办高校没有政府财政的支持，学校的费用都是通过收取学生的学费，所以相当一部分民办高校金融学专业的实践实训基地建设投入资金受限，部分学校的金融学专业的校内实践主要是通过计算机机房的大盘来完

8、成，只是提供学生上机模拟炒股的机会；有些院校能够为学生提供校外实习的机会，但是也主要是以观摩为主，不能很好地达到实践教学的目的。四、创建民办高校金融学专业人才培养模式的基本途径（一）金融学专业培养方案修订与改革民办高校要深刻贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。金融学人才培养目标关系到学科建设，关系到课程体系的建设，更关系到学生的就业取向，所以人才培养目标的制定对于完