元旦活动策划书模板元旦活动策划方案

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1、元旦活动策划书模板元旦活动策划方案下面是小编精心为大家整理的元旦活动策划书模板，欢迎阅读。更多元旦活动策划书模板相关内容请关注策划书栏目！元旦活动策划书模板【一】一、活动目的在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福xx”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。二、活动时间：XX年12月31日下午三、活动地点：本班教室四、参加人员：本班老师、全体同学五、活动准备：1、布置教室，体现节日气氛。2、小主持人做好准备

2、。3、学生准备节目歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。六、活动过程：1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》2、开场白：男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，xx年元旦如约而至；女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱

3、来融化冰雪；男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长；女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄！男：浏河小学校六年级2班xx年元旦联欢会现在开始!3、班主任致新年贺词。（略）4、游戏：猜猜猜（每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多）5、活动一：个人才艺展示（略）6、游戏：脑筋急转弯（略）7、活动二：互送祝福（将你对同学的祝福写在卡片上,送给对方）8、结束语：男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢

4、。女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间男女合：浏河小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束,让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们

5、，再见！元旦活动策划书模板【二】一、活动目的：为丰富校园课外文体生活，让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到来，培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。二、活动项目：喜迎元旦，快乐游园三、参加人员：全体师生四、活动地点：学校运动场五、活动筹备：12月27日前各年级段确定好十个活动项目报德育部。六、活动具体安排：1、XX年12月30日下午13时游园活动提早完成的学生务必在校园内安全区域活动，绝对禁止拥挤在校门口等待父母接送或提前离开学校。元旦游园活动方案2、13时——15时30分，进行游园

6、流程、安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了，学生才可以开始活动。七、活动方案（一）海狮顶球负责老师：活动描述及游戏规则：1、设4个赛道，每组2人。2、甲、乙背面站好，距离为2米，时间2分钟。3、甲乙队员双方将篮球夹在背上，走到对面，投入栏中，时间用得少的两组获胜，组员各获一颗星。4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。5、2米赛区内只能用背运球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。（二）摸鼻子负责老师：活动描述及游戏规则：1、黑板上画人头像，游戏

7、者先说要摸头像的什么部位,然后蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，用手摸人头橡，在区内摸到自己指定的部位并未压线，得一颗星，摸在区外或压线，不得奖。（三）、我们都是好朋友负责老师：活动描述及游戏规则：1、两人一组绑住脚，两组开始比赛，先到终点胜。（四）巧搬气球负责老师：活动描述及游戏规则：1、设1个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。3、从始点搬到终点，限时2分钟，始点用手放好气球,起步开始、途中不得用手和手臂触球，气球不能爆，不能落地，到了终点可用手放在指定地点，每人可得

8、1颗星。（五）百发百中负责老师：活动描述及游戏规则：1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向桶内掷乒乓球。3、每人五个球，投进3个球获1颗星。（六）脚踏实地负责老师：活动描述及游戏规则：1、赛区画有15个不规则的左右脚印，