海岛旅游与港口建设的互动发展研究——以大连长山群岛为例

海岛旅游与港口建设的互动发展研究——以大连长山群岛为例

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1、分类号:密级:学校代码:学号-200811268连掌售尹筢大学硕士学位论文海岛旅游与港口建设的互动发展研究——以大连长山群岛为例作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:邢娟娟产业经济学海洋经济李悦铮教授2011年5月j;、.·。;学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权的使用授权书

2、本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:—衄签名日期:)oI,年石月I阳辽宁师范大学硕士学位论文摘要本文以大连长山群岛为研究对象,从交通节点(港口码头)、交通线和客流量的时空变

3、化等方面的考查出发,分析了海港建设变化的诱导因素,以及与海岛旅游之间的互动关系。首先较为详细地分析了世界著名岛屿旅游交通的现状和发展趋势,总结归纳了相关理论基础,把握海港建设与海岛旅游的发展动向;继而系统地研究了港口发展与海岛旅游的互动机理,探究其间相互促进的关系;并以大连长山群岛为实证研究对象,通过相关分析、回归分析、多种函数模型拟合等定量分析的方法以科学测度长山群岛港口建设和旅游发展的综合指数;在综合分析的基础上,系统研究了长山群岛港口建设与布局;针对长山群岛的发展现状、分析结果提出进一步加强港口与旅游业互动发展

4、的措施及建议,以期通过实施对其它地区的港口与旅游业起到示范作用。具体内容如下:第一章为绪论部分,主要阐述论文的研究背景、意义、内容、研究方法与技术路线等内容。第二章为研究的基础部分,总结了国内外相关研究进展,归纳了相关理论,主要包括:旅游系统理论、客源地与旅游目的地空间相互作用理论、共生理论以及输出基础理论与港城互动机理等四大理论支撑。第三章探讨了长山群岛港口布局与海岛旅游的互动机理研究,对长海县旅游业与港口运输业的数据进行相关分析及回归分析,并采用指数曲线模型及回归分析模型进行了预测。第四章研究了长山群岛港口建设与

5、布局,分析了长山群岛港口发展制约因素分析,提出了长山群岛港口“一主、两副、三片区、五大出口’’的宏观布局形态。第五章根据长山群岛的发展现状、分析结果,提出了进一步加强港口与旅游业互动发展的措施及建议。第六章为论文的结论与展望,总结了研究成果及创新点,明确了下一步研究的方向。关键词:海岛旅游;港I:1建设;互动发展;长山群岛海岛旅游与港口建设的互动发展研究——以大连长山群岛为例StudyonInteractiveDevelopmentbetweenIslandTourismandHarborConstructionin

6、DalianChangshanIslandsAbstractThisarticletakeDalianChangshanIslandsaStheobjectofsmdy,fromthetransportationnode(harborwharf),lineofcommunicationandpassengercapacityaspectandSOonspaceandtimechangeexaminationsembarked,hasanalyzedtheharborconstructionchangeinductio

7、nfactor,aswellaswitllislandtourismbetweeninteractiverelations.Firsthasanalyzedtheworld-famousislandstourismtransportationpresentsituationandthetrendofdevelopmentindetail,summarizedhasinducedthecorrelationtheoriesfoundation,graspedthedevelopmenttrendofharborcons

8、tructionandtheislandtourism.Subsequently,systematicallyhasstudiedtheharbordevelopmentandtheislandtourisminteractivemechanism,inquiredintoduringpromotesmutuallyrelations.Andt

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