关于中学生佩带手机的问题

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1、关于中学生佩带手机的问题最近在我们学校出现了一个新问题,那就是中学生佩带手机的问题,其实中学生佩带手机是一个比较普遍,也比较严重的问题,只是我们没有真正静心思考过,中学生佩带手机到底应不应该?手机这个新吋代的产物到底对我们中学生有哪些危害?我们中学生为什么会岀现大面积佩带手机的现象?出现大面积佩带手机的现象会对我们的身心健康和生活学习带来什么影响?在很多学生看来,手机简直代表了他们的身份和地位,似乎能让男生更加潇洒多情,能让女生更加温柔漂亮。所以就想尽办法的让家长给自己购买手机,而我们这里的家长教育子女一个普遍错误的现象就是娇惯和

2、顺从,再加之,近年来农村家庭收入还不错,家长给孩子买手机也成了顺利成长的事。很多家长生怕孩了在学校受苦,看到别人家孩了都有手机,就产生了攀比心理,殊不知孩了拿到手机后真正的用途是什么,也不知道手机到底会给孩子带来什么样的影响。这段时间我一直也在思考这个问题,我的观点是坚决反对中学生佩带手机!主要原因是:第一:中学生带手机是一种奢侈行为,中学生目前并不具备经济能力,手机话费全部由父母支付,这样会给家庭带来一定负担。其次,中学生带手机会严重影响听课质量,现在有许多中学生上课不关机,而是把手机调为振动状态,上课吋,一旦有电话或短信打进,

3、这吋同学们往往是想接又不敢接,并且猜测是谁打来的电话,这样就无法集中精力听课,一节课就恍惚了。长期使用手机,特别是我们学生不敢在教室里公开使用,就偷偷的藏到宿舍,用被子蒙着头使用,这样极容易导致眼睛近视,甚至会得颈椎病,严重损害了我们的身体;由于痴迷于游戏和网络小说,以致学习没动力,久而久之便产生厌学情绪,有的甚至辍学;手机辐射性较大,对我们未成年人影响更大。长期玩游戏,看下载的网络小说,会引发头痛、眼花、神情恍惚,不良情绪会传染给周边的同学。更为严重的是手机短信中的不良信息会危害学牛•心理健康。手机短信是通讯领域的科技创新,为人

4、们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段・。然而,,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的”灰色地带笃人们在享受自由交流的同时,私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的色情笑话,通过手机短信蔓延到了未成年人中间,近两天我在徳育处见到德育处领导没收来学生的手机里面就有很到低俗的内容,这些内容已经远远的超出了我们中学生年龄段应该接触的范畴,昨天晚上我还从一名学生手中收到一部手机,手机短信的内容也很不健康,看到这些我真的I•分担忧,我不知道如此发展下去这一部分学生的将来会怎

5、么样?会成为国家和社会的有用人才吗?还是虚度青春、荒废年华而毁了自己的一生?前两天我看了一份资料:据调查约有79%的学生说他们用手机来进行:文字调情”。有74%的学生每周发送10多条信息,44%的学生发送20多条信息。有23%的学社使用手机短信聊天。由于手机短信隐蔽性强,不易被察觉,青少年学生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感,短信过多,会使人心理紊乱,精神萎靡神志恍惚,记忆力减退,学习兴趣减弱,甚至无心学习。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦威尔森称,在80例临床实验中,在工作中经常发短信的人IQ(智商

6、)会降低10%,相当于一整天没有睡觉,而抽大麻后也只会下降4%左右。而且,短信内容一般都未经过滤,正处在”似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途•此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响了青少年心理健康.第二个问题就是扰乱课堂纪律课堂上经常会有手机铃声响起,或是震动,学生发短信,交头接耳,鬼头鬼脑无心学习打乱课堂秩序的现象已不偶然.第三、手机辐射影响学生身体健康手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出,让正常的白鼠连续接受4小吋频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后,白

7、鼠的脑细胞,DNA结构均有被破坏的迹象•有研究表明,孩子在使用手机吋,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%•兰州中西医结合医院的梁宣梅说,现在有很多青少年都在使用手机,以为这对身体没多大影响•其实,青少年的免疫系统比成人要脆弱,所以更容易受辐射影响•事实证明,手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛,记忆力减退和睡眠失调•而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋,达到85分贝就有可能损害听力.第四、引发安全问题,由于手机品牌众多,质量优劣不齐,消费者难以辩别,再加上使用不当(雷雨天使用,长时间玩电游等),手机爆炸伤人的事时有发生•在

8、一些地方,不法分了利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生的手机.2005年4月22日下午,湘潭县一中高二学生朱磊在校园内行走时,被突如其来的雷电击中后当场身亡•事后,经法医鉴定,雷击竟然是由朱磊随身携带的小灵通引来的・2004年7月,一位16岁

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