教案案例展示

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1、案例展示【案例信息】案例名称：《责任重于泰山》授课教师：李睿（北京市第六十五中学，中学高级）【教学设计】一、教材内容分析-~本节课内容是首都师范大学出版社出版思想品德第二册第三单元第二课中的内容。在:单元中起到承上启下的作用。在学生明确有行为就有责任，不同的行为会有不同后果的基£上，使学生进一歩懂得不同的社会身份要负有不同的责任，理解如果不履行责任就会给社纟他人和自己带来种种恶果，从而为下一谍克担.自己的责任做好铺垫二、教学目标—情感、态度、价值观目标：感受到责任之重；敬佩积极癮行责任的人能力目标

2、：培养学生分析、判断、综合、归纳的能力知识目标:了解责任之重；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；如杲不雇行责任会给社吩他人和自己带来种种恶果三、学情分析~~近些年来由于家庭生活逐渐富裕，家庭条件比较优越，学生大多在父母宠爱和呵护中扌大，有一定的责任意识，但是责任意识较为淡薄，遇事往往以自我为中心，不会太多关注》人的感受，对自己的行为及其产生的结果认识不够!1!本着课堂上以教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的佳效果，将视频《感动中国K165次列车乘务组事迹》作为课堂活

3、动的资料贯穿始终，引导生合理想象，得出责任重于泰山的结论五、教学坏境及资源准备教学过程中，利用视频等多媒体教学手段，增强直观性、情境性；引导学生合理想象,再由学生自己得岀结论，増强课堂的实效性。六、教学重点懂得不同的社会角色负有不同的责任，如杲不履行责任会给社会、他人和自己带来种才七、教学难点责任不可忘八、教学方祛~~对话式教学、体验式教学九、教学过程【教学反思】本节课《责任重于泰山》在单元屮起到承上启下的作用。在学生明确有行为就有责任，不同的行为会有不同后果的基础上，使学生进一步懂得不同的社会身

4、份要负有不同的责任，理解如果不履行责任就会给社会、他人和自己带來种种恶果，从而为下一课承担自己的责任做好铺垫。本课内容与学生的日常生活联系紧密，帮助学生了解责任之重，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；如果不履行责任会给社会、他人和自己带来种种恶果。为了把这节课上好，我在备课中做到了如下几点：在导入环节我采用了游戏接龙，希望通过这个形式调动学生积极性。在活动中促使学生相互启发，进而了解人因不同的职业而负有不同的责任。选取贴近现实的、学生有能力、有基础、有兴趣关注的“感动中国”里的时事素材,加以

5、充分利用；将视频截为两段，第一段视频播出后，让学生进行情景预设，假设在危急时刻，自己身处其中，会怎么做，引导学生自我体验。第二段视频给出真实情景中人们都是怎么做的，请学生进一步思考。帮助学生通过情景体验自主得出结论，进行自我教育。结合时事，将所学内容相互融合，避免老师说教。我始终认为：学生从关注时事到思考时事，再到评论时事，就是一个“从生活中学习知识，用知识去理解生活”的学习过程。给出反面案例，设计问题，促使学生思考、讨论，倒推出大人如何做能避免类似的悲剧再次发生，继而引导学生自己得出结论：责任不

6、可忘，责任重于泰山。引导学生关注身边发生的事情，学会分析材料，形成自己独立的观点，运用所学知识理解时•事内容。用“小名人的小名言”来感悟升华：请学生谈谈自己对责任的认识，同时为下一课担当自己的责任做铺垫。老师们在评课时谈到我的课：朴实中有清新，朴实中有精心。列举的正反案例形成鲜明对比，设计的问题由近及远，符合学生的认知规律。帮助学生在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中生成，让学生自己感悟和体会责任之“重”。讲课吋谈到负责任可能会付出生命，不负责任也可能会付出生命这一点吋，学生是否能够真正认识到、是

7、否真的理解了，需要进一步落实。在课程的设计上，最后可以再回到一开始做的游戏上，进一步提升本课主题：责任之重不仅仅表现在大事上，更多的是表现在平常的生活当中。每个学生的家长都有不同的责任,虽然责任有大有小，但却都与社会生活息息相关，都是不可缺少的组成环节，都十分重要。那么，我们每位同学应该如何做呢？要担当自己的责任（很自然地引出下一课的内容）。