教育孩子父母该如何配合

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1、教育孩子父母该如何配合一个扮黑脸，一个扮白脸，可能是中国父母最常用的法子，但这样是不是就能取得最好的效果呢？自己是不是合格的父母呢？到底是对孩子严厉好，还是任其发展好?其实,不论您与另一半决定采行哪种教养法，最重要的原则都是：让孩子感受父母满满的爱，并依孩子的个性来研发教养策略。现在,我们针对父母的不同教养法做深入的探讨，剖析其优缺点,让您思考和自我评估，看看您的教养方式恰不恰当、合不合格？你是哪一类型父母？教养模式1:双方都权威“对孩子严厉些，孩子才有岀息！”一般父母亲如果采行严厉的教养模式，其

2、次，如：本身就很严谨，因而也不准孩子出错;当然，也有可能是父母把严格当成一种训练孩子的方法。教养下的孩子…严厉的父母通常属于自我主观意识较高，控制力强的父母。此类型教养下的孩子，可能会出现两种标准，即在家长面前表现符合家长标准的乖宝宝，但在家长不在时又有另一种表现。不过，有时孩子也有可能因为担心达不到父母的标准遭责骂，而出现退缩的情况。此外，孩子还可能出现下列的情形:*若孩子的人格特质本来就显得文静，那么有可能因为父母严厉地管教而出现退缩，害怕挨骂而不敢尝试新事物。*当然也有可能会是家长眼中的乖宝

3、宝一个口令、一个动作。*此外，也有可能会强化孩子的畏缩特质，使孩子不敢与人沟通，无法独立进行一件事，甚至是不敢表达自己的看法,或是丧失问题解决能力。*孩子因为经常挨骂，而比较没有安全感，自信心也较不足。*常是在父母的要求下前进，缺乏自动自发的精神。*若属于外向型的孩子，则有可能在年纪小时完全服从家长的指令，但到某一年龄之后出现反弹、反抗，而有愈来愈顽皮的倾向。教养小帮手严格不一定就是好！一味地要求孩子，当孩子没有达到标准时，即以责骂或是打骂孩子的方式管教，其实并不能达到真正的效益，正确的方式应该是

4、：1.明订赏罚，给孩子信心：加强幼儿行为训练，及认知反省能力，对于不希望孩子做的事要订立一套准则，并且有延续性，并在孩子达到时给予肯定。即虽然严厉地管教孩子，但仍需给孩子信心。1.避免情绪性字眼：此外，父母还需注意，自己说出来的话是否具有指标性作用，还是只是情绪性的反应，并防止自己出现情绪失控，甚至是怒骂孩子的举动。2.清楚地表达指令:有时孩子也会是父母指令不清下的牺牲品！当父母表达指令时，需完整且明确地表达指令，且需配合语气。否则幼儿可能会因为听不懂家长的指令，或是指令太过模糊，而无法达到要求，

5、让恼怒的父母觉得孩子笨。3.让孩子感受关心：一般来说，若孩子的个性属于较文静的，会明白父母严格背后的关心；但若本来就属于个性比较冲动的孩子，则会认为父母事事都要管很烦。因此，父母就算要采严格的教养方式,最好也能让孩子感受到父母严厉背后的关心，如此才不易形成亲子问题。教养模式2：双方均放任传统的东方亲职教育往往是权威式的教养模式挂帅,但现今由于孩子生得少，每个孩子都是家里的宝，因而教育方式已经逐渐由放任式取代，而放任又可约略区分为，偏向西方民主式教养的适度放任，及较偏向东方完全宠溺型的极端式放任。而

6、适度地放任孩子，也并非完全是不好的卩育！所谓适度的放任指的是，较偏向西方民主式教育的放任法，即以不打、不骂的方式来教育孩子，给予孩子较大的发展空间，任其自由地发挥想象力及创造力，在毫无压力的环境下成长。另一方面，过度或极端式的放任教育，则是指，让孩子予取予求、一味地宠爱孩子，对孩子的要求有求必应，凡事都依孩子的喜好来进行，使孩子经常主观地以自己的意见为意见,较无法体谅他人，这种多半易出现在由长辈带养的孩子身上。教养下的孩子…若父母采取较偏民主式的适度放任教养模式，孩子可能会较有创造力:但如果采行的

7、是宠溺式的过度或极端放任教养模式，一味地溺爱孩子，则可能会使孩子无法分辨是非对错。适度的放任（偏民主式）：*也就是采取较偏民主的方式来教育孩子，因而孩子在较无压力的环境下，会显得较有创造力及想象力。*由于与旁人的想法不同，所以往往也会与同侪走不一样的路。*但因孩子活泼、好动、爱发问，因而在进入教育后，也有可能会产生适应不良的情形。过度或极端的放任：*指的是一味地放任孩子，孩子要什么就给，很容易宠坏孩子。*此种教养模式下的孩子如果遭受指责，可能会无法接受,而出现退缩，甚至是无法面对事实的情况。*由于

8、从小就被照顾得十分完善，因此，自理能力多半不佳，如：到了小学还不会穿衣、水果不磨成泥就不会吃等。*因自小即受宠爱，因而常缺乏替别人着想的心，也常表现得自私自利，不爱与人分享。教养小帮手当家长对于孩子的教养方式属于任其自由发展或是一味地溺爱时，往往会在孩子入学后，产生一些教养上的困难，而使孩子不适应，甚至是产生人际困扰，因此，不论您有多宠爱孩子，为了培养孩子的社会适应力，适度的生活常规训练仍是必要的喔！教养模式3：—方放任，一方严厉一般传统的教育法多半是严父慈母的搭配法，若父母亲双可