我与语言文字规范论文

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1、讲好普通话规范语言文字定州市北俱佑中心幼儿园平玉兰我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着许多令人费解的方言分支。因此，操方言的人在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作和生活。所以学习普通话就成了我们幼儿园教师学习的重要任务之一。那么怎样才能学好普通话呢？我认为学习普通话并不难，只要按以下几点要求做就一定能讲一口流利的普通话。、克服心理障碍普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。许多人在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱

2、，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付岀了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。总之，调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。二.创造良好的语言环境任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己

3、创造一个有利的普通话环境。要做好这一点的关键在于主观认识的加强。如果我们有了学好普通话的迫切要求，自然就容易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性，自觉寻找各种可以接触普通话的机会，对普通话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维，这样做会有力的促进普通话口语表达。三、注意自己的学习方法我们学习普通话的目的是能听、能说标准的普通话。这就耍求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力，这并非一朝一夕的易事。一方而我们要花大力气，下苦功夫，老老实实地学习；另一方面也应该釆用恰当的学习方法。例如：我们河北地区的方言和普通话就有一定的差别，在普通话中“妈妈做什么饭呀？

4、”说成“妈妈揍嘛饭呀？”“吃面条”说成“吃耙子”“上厕所拉大便”说成“上茅子拉巴巴”等等，针对这种情况，我们要求自己和孩子讲话时有意识的讲普通话，克制自己不说方言，那么他们也会讲普通话的，使我们的孩子们学习普通话收到事半功倍的效果。另一方面，就是规范语言文字语言，是人与人沟通的纽带。语言，是人与人交往的桥梁。语言,是人与人共同的结晶。除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”,乱改动成语，字词发音不准，简直可以用场昌狂”形容。大街上，商店上的招牌就是一个很好的例子。服装店有“百衣（依）百顺”、“衣衣（依依）不舍”。打开电视有默默无蚊（闻），随心所浴（随心所欲），乐在骑（其）中……甚至在

5、我平常做题的时候，都会经常遇到成语滥用改错的题。天哪，这还是我们洋溢着茶香的汉语吗？文字也是文明的重要组成部分，决不能让错误的文字误导人们,也决不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼，进而错误的发扬下去！在我的生活中，语言与文字是对我万分重要的。首先，我每天都在使用它。其次可能因为我是一名幼儿教师，见到不规范的语言与文字就有种本能的排斥与不满。还有我也是继承语言与文字文明的一份子，我不想让本民族独特的文化变得不再是本民族的，而成了各种“文明”的结合体。我一定会尽自己的力量，让周围的语言与文字越来越标准，让我中华的文明正确的继承下去！总之，学习普通话，规范语言文字从我做起，这是一种长期而艰苦的活

6、动，我们只有全身心地投入进去，做到“耳到^口到”“心到'才能取得良好的效果。