掀起语文教学的面纱

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1、专家引领，名师指教，培训助我成长——小学语文90学时培训心得武义熟溪小学蓝美琴2013年4刀15日，我与学校的几位同事一起走进了继教中心，走进了我的语文培训之旅。两周时间在不知不觉中悄然而过，而我，也在不知不觉中收获了很多，相信这样的培训对我以后的教学生涯一定有许多的裨益，现总结如下。一、坐着板凳腰是酸的，但学习着是快乐的。两周的时间说长不长，说短不短。对于每天喜欢到操场上打打排球，跑跑步的我，耍这样正襟危坐着，真让我这把老骨头吃尽了苦头。每天弄得腰酸背痛，原想着到这里来是摆脱了学生的纠缠，来享清福了，没想到每天要煎受板凳之苦，

2、而且没有自由，就跟自己手下的学生是一样的。培训有培训的纪律与公约，第一天，组班老师老师我们的班主任一一叶老师就宣布了纪律与各项规章制度，看来，这次培训得玩真的。也罢，我天生就是听话的孩子，今天在这里再一次当学生,也得乖乖的，我得学点真东四，才不枉费这板凳之苦。于是原来的幼稚想法渐渐淡去，我开始投入认真的学习之中，专心的听课，细致地记下笔记，认真地思考。聆听着专家的讲座，捕捉着课堂上任教老师的得与失，我有了一种豁然开朗的愉悦，很多的不解与困惑，在一次次的讨论与思想的交锋中获得答案。这种通过自己的勤奋与努力获得的成就感，是让人快乐，

3、高兴的。二、信赖、尊重、参与，专业水平在互动中获得提高。在培训中，我被安排在第一组，虽然开始时，我与多数老师都不认识，但是在接下来的听课、评课中，我们很快就成了好伙伴，成了彼此互相尊重的好朋友。在每一次课后，我总是积极主动地参加讨论,把自己的观点大胆的说出来，同时也收获了大家的智慧，获得了彼此间的共同进步。不管今天轮到谁发言，组里的伙伴们你一言，我一语,各个各尽所能，各抒己见，在实验小学的一次讨论中，还受到了叶老师的表扬，哈哈，我们组不错吧。小组合作给我们带来了丰收，带来了成长，专业水平也在互动中获得提高，这样的培训，是玩真的。

4、三、专家引领，名师指教，自我反思，培训助我成长。本次培训的理论学习内容丰富，形式多样，或浅显易懂，或深刻严谨，或风趣生动，深受学员的欢迎。既有专家的讲座，又有名师的课堂，可谓精彩纷呈。这次参加活动的课例各种各样，不仅有精读课、略读课，还有语文综合实践课、习作课，各位名师汇聚一堂，从语文教学的各个方面、各个层面来阐述自己的观点，做到“实用的才是最好的”，让孩子们学得实在、学得有用。而听课的老师们更是豁然开朗、受益匪浅。在听课的同时，我也在不断反思自己的语文教学,反思自己的课堂，反思自己与他人的差距。觉得自己不学习，真的很落后了。从

5、现在开始，我要认真钻研教材，认真备课，多向大师学习,争取要开始进步起来，用功起来，不能老是怕上课，在原地不动只会退步，不会进步。加油！跟到尝试教学的队伍里去。我想对自己说。四、努力成为新课程下的美丽的语文老师。1•我离语文教学有多远。不学习部知道，一对比吓一跳，我发现这几年我很少参加语文教研活动，很少主动去学习，去研究,去实践，我离语文教学已经很远了。我真的为自己担忧，再不努力，我真的被大部队甩掉了。我该觉悟了。理念上有待更新，教学基本功亟待加强，教学语言显得那样干巴巴，如果再不及时充电，我就掉队了。2•争取做有素养的语文老师。

6、语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。作为一名语文教师，应该培育学生热爱语文教学的思想感情，指导学生正确运用祖国的语言文字的能力，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。作为一名语文教师，首先自己要有较高的语文素养，我会不断地充实自己，从这里出发，不断地加强理论学习，加强实践研究，进行自我反思，口我总结，在语文教学的路上不停探

7、索，不断成长，争取成为一位美丽的语文老师。