创建平安校园-从我做起

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时间:2019-02-19

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1、创建平安校园从我做起地处公主岭市的育林小学,座落在双城堡镇红星村新街,交通繁忙的102国道旁边。学校占地50余亩,共有教学班13个,在校学生近500人,对于这样一所人员较多的学校,在校学生的安全责任重大,形势严峻。为了进一步加强学校管理,优化育人环境,创建平安、文明、健康的和谐校园,促进和保障青少年学生全面发展和健康成长,确保学生在校期间及上学、放学时段的安全,学校认真贯彻上级有关安全工作的会议和文件精神,在不断深化教育改革,提高教学质量的同时,大力开展“平安校园”的建设,始终把安全稳定放在十分重要的位置,常抓不懈,极大地促进了教育教学工作的开展。使得校园安全的形势大为改观,得到了学生、

2、家长及社会的一致好评。一、抓好楼道路安全为了强化学校楼道安全管理,维护正常的教学秩序,确保师生生命安全,杜绝拥挤踩踏事故发生,学校制订了详尽的楼道安全管理制度。首先,抓住重点部位:教学办公楼的两个上.下通道;抓住重点时段:周一升旗仪式.每日大课间活动、午休、放学等。学校安排行政带班、值班教师按时到岗入位,对管辖楼道的安全负责,切实做好学生上、下楼道的疏导和监控;对不安全的现象及时制止;发现安全事故,及时、妥善处理并报告校长。具体来说:一是完善楼道安全设施。在楼道醒目处设立警示性标语,在每条楼梯的休息平台处、楼道内张贴上下楼梯注意事项,定期检查楼梯栏杆,确保牢固。二是严格楼道秩序管理。各班

3、按照原先划定的楼梯排队上下分流,值日教师在上课铃响前2分钟和学生集会、课间操后到指定楼道口维护秩序,值日学生干部在课间到指定楼梯转弯处值勤。三是做好楼道安全教育。利用晨会、班会、板报、宣传橱窗等形式,进行上下楼梯规范教育,重点抓在雨天、雪天等恶劣条件下的上下楼梯教育,每学期每月定期举行特殊情况下的紧急疏散演练。二、抓好路队安全由于学校周边环境复杂,大部分学生家离学校较远,接送学生的家长多而拥挤不堪,严重干扰了学生路队安全。因此,学校在校门外十多米处划上黄色警戒线,并规定接送学生的家长一律不得超越校门外十多米处的黄色警戒线内,并由当天值日的教师和红领巾安全监督岗的学生负责监督,确保了校门口

4、安全畅通无隐患。为了真正使学校的路队建设落到实处,学校每天早晨和下午的上学与放学时间都设立路队监督岗,由学校领导和值班教师以及大队部执勤干部,每天在放学时间轮流值日,监督学生路队,确保学生出入校门安全。为了让学生能“高高兴兴上学来平平安安回家去”,本学期,学校着力在“三管好两督查一整改”上下功夫,不断加强学校路队安全管理。“三管好”,即班主任管理好本班学生,教育学生放学时严格遵守路队制度,并及时掌握本班每天的路队情况;带队教师管理好所带班级学生,并安全地将学生送出校门,引导有序离校;各路队长管理好本队同学,保证同学在放学路上始终遵守路队秩序。“两督查”,即学校值班教师、文明督导队,每天放

5、学时,在校门口督查学生路队和教师带队情况;学校值日行政不定时、不定点抽查各班干路队纪律。“一整改”,要求各班认真对照学校《路队安全制度》及值班教师、文明督导队的反馈情况,分析查找路队存在问题,并及时教育整改提高。三、抓好学校门卫管理针对近期全国发生的几起校园入侵杀害幼儿、小学生的暴力事件。学校高度重视门卫工作,精心安排保安及值日领导教师,时刻提高警惕,认真履行岗位责任,严防不法分子混入学校进行违法犯罪活动。为了确保学校财产安全和师生人身安全,保证教育教学的正常进行,学校积极采取措施加强门卫管理。1、拨出专款,为保卫科购置了电棒两个、铁棒四根、钢钗二柄,以增强处理突发安全事件的能力。2、在

6、大门口安装摄像头,对进出本部门人员、车辆进行24小时监控。门卫严格执行区域联动红外线报警系统及视频监控系统布撤防制度。每天检查视频监控系统图象是否清晰,监控范围是否正常,认真做好记录。3、严格门卫制度,值班人员准时挂职牌上岗,对进出学校的人员严格检查有效证件,做好安全防范,对外来人员严格登记制度,对可疑人员进行查问。4、了解来访者的要访问的人和来访的目的,按规定让来访者填写入门登记单,通知相关人员做好接待工作。来访者离开学校时值班人员提醒来访者交登记单,并妥善保管。5、做好每天的来电来访登记工作,做好教师的外出登记,做好每天的收发工作。6、对上课期间学生发病去医院治疗,要有家长的请假条和

7、家长来接学生,方可同意学生离校。没有家长写的请假条,没有家长接的学生不可以开门让学生离开学校。发现学生违反学校规定,值班人员马上通知班主任,对学生进行教育。7、上学和放学期间,带班领导学校门前协助疏导师生有序出入,确保门前畅通。对在学校门前占道、滋事、取闹等行为,及时制止,对不服从管理、危及校园师生人身及财产安全的行为,及时向公安机关报警。总之,“没有安全的学校,就没有一流的教学质量。”由于学校安全工作抓到了细处,落到了实处,学校真

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