教育学重点简答、论述题(word版)

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1、教育学重点简答题第一章1、简述教育本质的含义。P6教育的本质,即教育的质的规定性是:有目的、有计划、有组织培养人的社会实践活动。2、简述教育本质的特性。P6①教育是人类社会所特有的一种社会现象;②教育是人类社会特有的传递经验的形式;③教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。3、简述学习教育学对教育工作者的作用。P27①启发教育实验工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛;②获得大量的教育理论知识,扩展教育工作的理论视野;③养成正确的教育态度,培植坚定的教育信念;④提高教育实践工作者的自我反思和自我发展能力;⑤为成

2、为研究的教师打下基础。4、列举《学记》中概括总结的教学原则。P31①藏息相符;②教学相长;③师严然后道尊;④主张启发式教学;⑤学不躐等,即循序渐进。5、简述20世纪初教育理论界出现的主要交易理论流派。P35①实验教育学;②文化教育学;③实用主义教育学;④马克思主义教育学;⑤批判教育学。第二章1、简述人口对教育的制约作用。P52①人口数量影响制约着教育的发展;②人口质量影响制约教育的质量;9③人口的就业结构影响教育结构。2、简述教育的文化功能。P58①教育的文化转递、保存功能;②教育活化文化的功能;③教育的文化选择功能;④教育的

3、文化批判功能;⑤教育的文化交流、融合功能;⑥教育的文化更新与创造功能。3、简述教育的人口功能。P60①教育可减少人口数量,是控制人口增长的重要手段;②教育是提高人口素质的重要手段;③教育能够促进人口结构合理化。4、简述遗传在人的身心发展中的作用。P62①遗传素质是人身心发展的胜利前提,它为人的发展提供了可能性;②遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段;③遗传素质的差异性,在一定程度上影响着人的个别特点的发展;5、简述教育的本体功能。P67①教育对个体发展的促进功能;②教育的个体谋生功能;③教育的个体享用功能。第三章1、

4、简述马克思主义关于人的全面发展的科学含义。P84①人的全面发展首先是指人的“完整发展”;②人的全面发展也是指人的“和谐发展”;③人的全面发展还意味着人的“多方面发展”;④人的全面发展还指人的“自由发展”。2、简述我国教育目的的精神实质。P92①坚持社会主义性质和方向是我国教育目的的根本特点;②坚持德、智、体、美、劳等方面全面发展的质量保准;③注重提高全民族素质;④培养“劳动者”或“社会主义建设人才”是我国教育目的的总要求。3、简述素质教育的基本特征。P96①全体发展。②全面发展。9③主动发展。④和谐发展。⑤充分发展。⑥可持续发

5、展。第四章1、简述中小学教师师德规范的具体内容。P124①爱国守法;②爱岗敬业;③关爱学生;④教书育人;⑤为人师表;⑥终身学生。2、简述教师专业素质的基本内容。P119①专业知识;②专业能力;③专业态度。3、简述学生的本质属性。P134①学生是现实社会的成员之一;②学生是迅速发展的人;③学生是教育的对象。4、简述师生关系的类型。P152①民主型;②挚爱型;③管理型;④专制型;⑤放任自流型;第五章1、列举课程目标的类型及其代表人物。P168①行为目标—美国泰勒;②生长性目标—英国斯藤豪斯;③表现性目标—美国艾斯纳;2、简述课程内

6、容选择的原则。P173①必须以课程目标位主要依据;②必须适应学生的特点;9③注重内容的基础性;④贴近社会生活与学生生活。3、简述世界各发达国家课程改革的基本走向。P181①基础学科将得到进一步加强;②道德教育和人文教育成为课程改革的重点之一;③课程设置趋于个性化、综合化;④课程管理的动态化、弹性化。4、简述课程编制的基本环节。P168①确定课程目标;②选择课程内容;③组织课程活动;④评价课程。第六章、、、、、、、、、、、、、①授受基础知识;②形成基本技能;③发展基本能力;④促进个性健康发展。2、简析教学过程的基本结构。P199

7、①准备阶段:包括启动和定向两个小阶段。②展开阶段:分为感知、理解、巩固、运用四个小阶段。③终结阶段:检查和评价两个小阶段。3、简述教学组织形式的改革趋势。P217①班级规模小型化;②空间安排多样化;③注重个别化教学;④教学组织形式的综合化。4、简述教学设计的基本内容。P221①教学目标设计;②教学内容设计;③时间设计;④措施设计;⑤评价设计。5、简述说课中“说教学过程”的主要内容。P2299①教学思路与教学环节安排;②说明教与学的双边活动安排;③说明重点与难点的处理;④说明采用哪些手段辅助教学;⑤说明板书设计。第七章1、简述品

8、德的结构。P245①从内容结构的角度看,品德包含道德价值、道德原则、行为规范等不同要素;②从品德能力的角度看,品德结构包括道德判断力、决策力、践行力等若干侧面;③从品德形成结构的角度分析,品德是由道德认识、道德意志、道德行为所构成的综合体。2、简述学校德育的主要途径。P248

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