高中物理必修一直线运动相互作用(经典)

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1、高中物理直线运动相互作用(一)一.选择题(共27小题)1.(2012秋•兴义市校级月考)关于速度、速度的变化量、加速度,正确的说法是()A.速度很人的物体,其加速度可以为零B.速度变化得越快,加速度就越大C.物体运动吋速度的变化量越大,它的加速度一定越大D.加速度很大时,运动物体的速度一定很快变大2.(2015*黑龙江模拟)甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶,在t二0到匸U的时间内,它们的v・t图象如图所示.在这段时间内()A.汽车甲的平均速度比乙的大B.Vi+Vn汽车乙的平均速度等于__2C.甲乙两汽车的位移相同D.汽车甲的加速度人小逐渐减小,汽车乙的加速度人小逐渐增人3.(2

2、014*山东模拟)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置■时间(x-t)图线.由图可知()A.在时刻》a车追上b车B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反C.在U到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加D.在匕到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大4.(2014*天津)质点做直线运动的速度■时间图彖如图所示,该质点()A.在第1秒末速度方向发牛了改变B.在笫2秒末加速度方向发工了改变C.在前2秒内发生的位移为零D.第3秒末和第5秒末的位置相同1.(2010・天津)质点做直线运动的v-t图象如图所示,规定向右为正方向,则该质点在前8s内平均速度的人小和方向

3、分别为()A.0.25m/s向右B.0.25m/s向左C.lm/s向右D.lm/s向左2.(2013・四川)「卩、乙两物体在匸0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v・t图象如图所示,A.甲、乙在t=0到t=lsZ间沿同一方向运动B.乙在匸0到t=7sZ间的位移为零C.甲在匸0到t=4s之间做往复运动D.甲、乙在t=6s时的加速度方向相同3.(2011・天津)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理屋均采用国际单位),则该质点()A.第Is内的位移是5mB.前2s内的平均速度是6m/sC.任意相邻的Is内位移差都是ImD.任意Is内的速度增量都是2m/s4.(2(

4、)15・江苏校级模拟)物体A、B的s・t图象如图所示,由图可知()A.从第3s起,两物体运动方向相同,且vA>vBE.两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3s才开始运动C.在5s内物体的位移相同,5s末A、B相遇D.5s内A、B的平均速度相等5.(2015・南充模拟)下列四种情形中,物体A受摩擦力作用且与A运动方向相反的是()A、B相对静止向右匀速运动A、B相对静止向右匀加速运动A相对传送带静止向上匀速运动A相对传送带静止向下匀速运动1.(2015*广元一模)如图所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一个处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态.下列说法正确

5、的是()A.M对m的摩擦力方向向左B・M对m无摩擦力作用C.地面对M的摩擦力方向向右D.地面对M无摩擦力作用2.(2015•上海一模)如图,质量mA>mB的两个物体A、B叠放在一起,在竖直向上的力F作用下沿竖肓墙而向上匀速运动•现撤掉F,则物体A、B在沿粗糙墙而运动过程屮,物体B的受力示意图是()12.(2015・北京模拟)如图所示,物块随着传送带斜向上做匀速肓线运动.关于它的受力情B.D.13.(2015・普陀区一模)如图,水平桌而上叠放着甲、乙两个物体,只受重力和支持力只受重力、支持力和摩擦力拉力F作用在乙上,甲、乙一起相对桌血向右做匀减速肓线运动,乙物体受到的作用力有()

6、B.4个C.5个D.6个14.(2015*渭南一模)如图所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平力Fb=5N>Fc=10N分别作用于物体b、c±,a、b和c仍保持静止•则物体b受力的个数为()B.4C.5D.614.(2012・淄博二模)如图所示,两个大小相等,方向相反的水平力F分别作用在物体B、C上,物体A、B、C都处于静止状态,各接触面粗糙都与水平血平行,物体A、C的摩擦力大小为fi,物体B、C间的摩擦力为f2,物体C与地而间的摩擦力为f3则()CA.f)=0,f2=F,f3=0B.fj=O,f2=0,f3=0C.f]=F,f2=0,f3=0D.f]二0,f?二F,f3二

7、F15.(2015・江门模拟)如图所示,质量为m的滑块受到与水平方向成8角斜向上方的拉力F作用,向右做匀速直线运动,说法正确的是()A.滑块受到3个力的作用B.滑块受到的合力为零C.拉力打摩擦力的合力的大小为FsinGD.仅增大拉力F,滑块仍做匀速直线运动16.(2011・安徽)一质量为m的物块恰好静[上在倾角为6的斜面上•现对物块施加一个竖直向下的恒力F,如图所示.则物块()C.受到的摩擦力不变B.沿斜面加速下滑D.受到的合外力增大17.(2015・江苏)如图所示,小强用与水平方向成0角的

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