最新六一儿童节活动策划方案大全

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1、最新六一儿童节活动策划方案大全  XX年教育局庆祝六一儿童节活动方案  一、指导思想  六月一日是全世界少年儿童的节日。为了丰富校园文化生活,激发学生自身的兴趣爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌,推动学校教育的健康发展,学校决定举行第六届校园艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。  二、领导小组  组长:郭振荣  副组长:赵媛王蓉徐喜艳  组员:尚俊杰张光明王华高森垄刘忠明  樊世霞石升丽曹秀萍李建阳樊世阳各班主任  三、活动目的  1.结合“方光玉品德教育基金”品德模范评选

2、活动,评选、表彰本年度“十大阳光标兵”,“十佳阳光少儿”,使其成为全体少先队员学习的榜样。  2.各年级组织队员开展各种形式的文艺表演,使学生度过一个愉快而有意义的节日。  四、组织机构  策划:王蓉徐喜艳  摄影:李建阳  舞台音响:樊世阳刘忠明高森垄高飞邱继军  颁奖负责:曹秀萍  主持负责:樊世霞石升丽  五、活动内容  1.对评选出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰奖励。  2.各种形式的文艺汇演活动。  3.家风家教宣传展示活动  4.活动总结。  六、活动形式  1.每个年级都参与文艺节目汇演。文艺节目要求内容

3、健康向上、主题鲜明、题材新颖,富有感染力,体现时代精神,突出少年儿童天真、活泼的特点。  2.每个节目表演时间不得超过5分钟。  3.每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。  4.为保证文艺表演活动高效、紧凑,本次文艺节目比赛,评委不在现场亮分,文艺表演结束后,通报比赛结果。  5.以班为单位开展“家风”讨论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈推荐亲子互动活动等。  七、活动时间  5月28日(星期三),早上一、二、三年级,下午四、五、六年级,进行文艺节目比赛。5月29日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰奖励大会既文艺节目汇演。

4、  八、活动地点:校园  九、几点要求:  1.全校师生要积极参与此项活动,各班主任(中队辅导员)是本班节目排练的具体组织者。  2.各中队辅导员做好本中队表演活动的各项准备工作。  十、奖励形式:  1.奖励总节目数的百分之三十至三十五,获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。  2.获奖的班级,在期末量化考评中根据名次加分。  3.奖励本学年度“十佳少儿”20名,“十大标兵”200名,优秀辅导员若干名。  十一、注意事项:  1.注意个人卫生和校园环境卫生。教育学生不在校园吃零食,不乱扔废弃物。  2.各班主任及科任教师协调组织好学生适时排练,不得影

5、响正常教学秩序。  3.加强学生管理,确保安全。  4.积极争取家长的支持和配合,确保排练、展演活动顺利进行。  5.排练一般占用在校时间,不占用双休日、课外时间。若占课外时间,必须请示包级领导,通知家长做好学生接送工作。  XX年幼儿园庆祝六一儿童节活动方案  为隆重纪念第66个“六一”国际儿童节,深入贯彻落实区委区政府关于加强未成年人思想道德建设工作的有关要求,区妇联研究决定将六月份确定为“关爱月”,开展“123456”系列庆祝活动,为使广大儿童度过一个愉快而有意义的节日。  活动内容  一、一个主题:关爱儿童,关注未来。少年儿童是祖国的未来,

6、是人类进步与发展的希望,关心少年儿童的健康成长就是关心人类的未来。通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活,让他们特别是农村留守儿童感受到社会对他们的关心和重视,进一步树立他们努力学习、回报社会的信念。  二、助学两所学校:区妇联在实验小学和梅里斯小学校开办两个春蕾女童班,资助贫困女童20名。  三、节日慰问三所学校:妇联慰问三所学校(幼儿园),赠送慰问金、慰问品;  四、调研四个乡镇,启动结对帮扶计划:各乡镇妇联组织留守儿童结对帮扶关爱活动,特别要针对贫困留守儿童开展帮扶解困工作,调研四个乡镇活动情况;  五、举办五场家庭教育讲座。结合未成年人思

7、想道德建设,区妇联在乡(镇)街,村、(社区)家长学校开办五场“优秀孩子需要智慧父母”等家庭教育讲座。  六、各乡镇、街道妇联自行组织开展庆祝活动。  活动时间  六月份确定为“关爱月”,集中开展关爱少年儿童特别是农村留守儿童活动。  活动要求  1、大力宣传,营造六一喜庆气氛。各乡镇妇联要充分利用节日契机,围绕主题积极进行宣传,营造全社会关心儿童少年健康成长的良好舆论氛围。  2、开展慰问活动,形成关爱儿童成长的良好社会氛围。除完成区妇联安排的慰问外,各乡镇妇联要各自开展慰问活动,特别是要慰问贫困留守儿童。  3、开展丰富多彩的主题活动,促进少年儿

8、童健康成长。各乡镇妇联要开展主题鲜明、形式多样的主题活动。  4、各乡镇、街道妇联要在5月底前报送活动方案,6月底前报送活

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