全区学校安全隐患大排查大整改活动的实施方案

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1、全区学校安全隐患大排查大整改活动的实施方案 为了深刻吸取“11.5”商业大厦火灾事故教训，根据《吉林市政府办公厅关于深入开展全市安全隐患排查治理行动的紧急通知》、《吉林市教育局关于印发全市学校安全隐患大排查大整改活动实施方案的通知》和《吉林市昌邑区人民政府关于印发〈开展全区安全隐患排查治理行动的方案〉的通知》精神，进一步加强全区教育系统消防安全和教育教学安全工作，确保全区消防安全和教育教学安全形势稳定，经区教育局研究决定，决定开展为期两个半月的学校安全隐患大排查、大整改活动，特制定如下实施方案。在全区范围内开展安全隐患排查治理行动，制定方案如下：一

2、、工作目标 深入贯彻安全第一、预防为主的工作方针，通过开展消防安全和教育教学安全隐患排查治理行动，全面、彻底的消除火灾和教育教学安全事故隐患，解决各单位存在的安全方面的突出问题，建立和完善消防安全和教育教学安全管理的长效机制，减少一般事故，遏制较大以上事故发生，确保全区教育教学安全形势的平稳和好转。二排查及整改内容 1、消防安全。重点检查学生寝室、学校食堂、危险化学品保管室、仓库及木结构房屋等场所，特别要彻底检查容易引10发火灾的供电线路；检查人员集中场所是否按规定配齐消防栓、灭火器、应急照明灯等消防设施，消防通道是否畅通并有应急照明和疏散指示标志

3、，所有消防设施的使用性能是否良好；检查相关工作人员是否熟悉消防器材的使用方法；检查是否真正落实消防安全责任制、有无违章使用电器情况；检查是否定期举行消防安全灭火自救演练及紧急疏散演练。2、校舍安全。对学校所有建筑物（教室、宿舍、办公楼、食堂、厕所及其他房屋）和附属设施（围墙、道路、栏杆、锅炉、库房、文体设施等）进行安全检查，凡不符合安全条件的必须立即整改。要安排专人对屋檐积雪和坚冰、楼门前台阶、操场以及校门前积雪和浮冰及时进行清理。3、交通安全。对校车安全保障、驾驶员资格等进行全面检查，严禁租用不符合运输安全条件的车辆接送学生，对校外车辆也要跟踪了

4、解情况，如有隐患要及时向有关部门反映，教育学生自觉遵守交通规则，乘座安全交通工具；公路沿线学校必须在路口设置交通安全警示标志。按照市教育局《关于做好全市接送学生车辆相关情况调查的通知》精神，区教育局决定对全区请各单位积极配合，按《关于加强防范低温、雪灾工作的通知》附表内容，对学校接送学生车辆相关情况认真调查填写，并以纸质和电子版（cyqjyjaqk@126.com）形式于11月16日前报教育局安全科。104、饮食卫生。重点排查学生食堂、副食店是否实行统一管理，卫生条件是否达标，从业人员的健康证是否齐全等。对食堂食品采购、餐具消毒和蒸饭环节进行严格监

5、督，督促从业人员搞好食堂的清洁消毒，坚决杜绝“三无”食品及过期变质食品、假冒伪劣食品进入学校，对师生饮水再做检查，确保饮水卫生，坚决杜绝学生食物中毒事件发生。5、安保工作。重点排查学校是否有专人负责校园内部安全保卫工作及学校周边的治安整治工作；学校(园)内部每个岗位是否有明确的安全责任制和严格的门卫、保卫值班制；有无事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警制；有寄宿生的学校是否有专人管理学生宿舍，对寄宿生每晚点名和定时查铺制度是否落实；对校内及校内外人员矛盾纠纷是否掌握；是否杜绝了学生携带管制器具现象，防止暴力事件的发生。   6、责任制落实

6、情况。是否制定各级安全管理责任制，上学放学时间领导带班、值班是否到位，学生下课、放学等高峰时段疏导管理人员是否到位，此项工作是否形成了制度；是否建立安全工作会议、安全隐患台帐制度；是否定期对学生开展交通、食品卫生、防火、人身安全等安全宣传教育活动；是否严格实施集体活动审批制，各种突发性事件的应急预案是否建立健全，相关人员工作职责是否明晰。三、工作步骤10根据市政府、市教育局和昌邑区政府相关会议精神和统一安排，学校作为人员密集场所，是此次安全隐患排查和整改的重点单位之一，局直属事业单位、区属各中小学、幼儿园、民办教育机构、民办幼儿园要站在讲政治的高度

7、，充分认识和理解做好安全稳定工作对保障经济社会发展的重要意义，深刻领会当前开展安全隐患排查整改的重要目的，把思想和行动统一到市委、市政府、区委、区政府的安排部署上来，扎扎实实地抓好本单位安全工作。经研究，区教育局决定从现在开始到2011年1月15日，组织全系统所有单位开展安全隐患，尤其是火灾隐患排查和整改，具体工作安排如下：第一阶段：自查整改阶段，时间为2010年11月5日至11月14日。各单位要对本单位安全工作进行全面、彻底的“地毯式”排查，做到横向到边，纵向到底，不留缝隙，不留死角，发现安全隐患立即整改。第二阶段：督促检查阶段，时间为2010年

8、11月15日至2010年11月20日。由局机关统一安排，各安全包保科室对各单位工作情况进行督促检查。第三阶段：整改提升阶段