2010年计算机应用专业毕业设计任务书

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1、西安铁路职业技术学院计算机应用专业毕业设计(论文)指导书土木工程系计算机教研室2010年元月82010届计算机技术应用专业(五年制)毕业设计(论文)指导书一、毕业设计(论文)的目的毕业设计(论文),是培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节;是本专业各个先前教学环节的深化和检验。通过毕业设计(论文),使学生在工作中,充分利用所学的专业知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事计算机程序设计、网络组建、网站设计与网络维护等领域和分析工作的实际能力。二、毕业设计(论文)的基本要求:l、学生必须充分认识毕业设计(论文)的重要性,严格按

2、要求开展毕业设计(论文)工作。2、毕业设计(论文)任务应包括对现场实际问题的调查分析。3、毕业设计(论文)任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行。4、毕业设计(论文)必须有进度要求、有明确的阶段成果,并定期进行检查。三、毕业设计(论文)的选题论文选题要在调查研究的基础上紧密联系计算机应用专业的现场8需要,结合学生在校所学专业的实际情况。研究内容应为学生所熟悉的领域和专业。选题可以是理论探索,也可以是方法研究,对现场有一定指导作用,能解决实际问题,设计(论文)严禁抄袭,否则取消答辩资格。(选题方向和参考题目见后)四、毕业设计(论文)写作时间:毕业设计(论文)完成时间2010年2月

3、—2010年6月。在2010年4月10日前将毕业设计(论文)初稿交给指导老师。在2010年5月30前将毕业设计(论文)定稿交给指导老师。答辩时间:2010年6月五、毕业设计(论文)结构及要求1、毕业设计(论文)由9个主要部分组成:(1)封面;(2)毕业论文任务书;(3)论文目录;(4)论文摘要;(5)毕业论文正文;(6)参考文献;(7)附录;(8)总结致谢;(9)本人声明等。2、毕业论文字数要求:要求论文正文部分不得少于5000字,(不包括图表、程序代码等)。毕业论文一律提交MicrosoftWord打印稿。准备论文一式三份,交两份,自己留一份以备答辩。3、毕业设计(论文)规格为一

4、律用A4纸打印。4.毕业论文应立论正确,推理严谨,说明透彻,层次分明,数据可靠,文字简练。5.毕业论文要求文理通顺,叙述简练,文图规范。文中引用的文献资料必须注明来源。6.毕业论文需经指导教师审核通过后,才能进行毕业论文答辩。7、毕业设计(论文)格式要求:见校园网82010届计算机应用专业毕业设计(论文)指导分组表053109、053110班分组表序号指导教师被指导学生指导教师联系方式人数1熊晓强053109班费燕李娜郭帅 范亭电话:1377253417817  贾丽 张倩伟周蕊李娟妮黄盟 QQ::28672110   杨晨李斌花车姣 贾倪 黄江莹daux@qq.com   喻文静

5、冯颖刘林     2董钢053109班 李明王欢刘丹杨新玲电话:1399198130118  徐永红王飞杨姗 孙小龙宗颖颖QQ:526095067   杨聪聪姚莹杨海 陈柏刘宾   夏甜王莎妮韩晓盈张钰        3李巧侠053110班刘洋李伟马君汪燕 电话:1315217710817  寇蓉闫瑞玲平梦姣赵媛媛谢苗QQ:454284075   车娜 张佩 芦玉龙李碧芸古媛     周莉莎全凯瑞苏伟刚       4李红升053110班杨婷宋雅雍杨康王炜深电话:1399117287817  高雅 王璐曹宇杨帆 戴欣玮QQ:22291275 8  白洁 魏雯 候雪 郝鹏鹞郭淑娟  

6、  张梅钱雪姣杨娟荣   8毕业论文进度表时间任务备注2010.2.23—2010.2.28学习毕业论文指导书、联系实习单位、确定论文题目学生老师共同完成2010.3.1—2010.4..10毕业实习、完成毕业论文初稿学生完成老师答疑2010.4.11—2010.5.31论文修改、完成毕业论文定稿学生和老师共同完成2010.6.1—2010.6.30论文装订、论文答辩说明:1.每位学生可以自由选择课题方向,也可以根据指导教师的要求选题。后面附部分论文参考题目,同学既可以从中选取一个题目,也可以自定题目。2.每位学生在选题、定题、开题报告、论文的撰写过程中必须保持与指导老师的联系与沟

7、通。8毕业论文(设计)参考课题与题目1.局域网的组建与应用2.无线局域网的组建与应用3.综合布线系统4.局域网的安全攻防测试与分析5.无线局域网的攻击工具的比较与分析6.浅谈子网掩码与子网划分7.ARP攻击与防护措施及解决方案8.虚拟局域网的组建与应用9.下一代互联网发展趋势10.个人电脑安全意识如何提高11.计算机网络安全与防范12.网络视频流媒体及其应用13.小型电子商务网站规划14.解析电子商务安全15.Internet技术在xxxx的应用16.足彩数据的收集与

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