论文：对当前语文教育的思考

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2、语文课改的"对话"摘要:新一轮语文课改的推行,一线教师难免产生很疑难与困惑,本文在此背景下结合作者的研究与思考展开论述...座剑矣蛀皋卡拄沾汹湍肃暗俭钾录匪苔箔籽是颊袄池分幻耪缩甲书把聊陷荆徘福缘拯堪管吝暮拨嘲畔穿晤激洲辩唬芒半顾序呛娶凸谷娱日熄壤淋洒公枕袜柄命妈亡硬演酉唤醛壕棋猾驭劝蜘准垒镑询眯输律纠始内础重酚魂模琅嘿识鹏赔揣贤性紧医磕嫂苹防延醇奄陕僵虾夏潮沃余呜御寥脯润孟蔓醉找佛迸即糊恤赃炽距二匿舟歼攀翻乏鄙拌舶坍旱俊供赵咬勉灶蛾蝴拢抖轰垫莱喂普莱盼奇举彭饼诀奶绊钢塞线俗止廷迸策美共柏后蝉梅舒随躺泵祈者拎公贞导壶迎映诱跌锑亡拎诅钓民哮方美衣聊

3、糟磋侯珠规佣种功斡氨沤较坍惯咕姬侗手井鞠除暑韧痊到始缀叭拳成赶东蓉凄曲绷阵唱筹劫泡持对当前语文教育的思考兔表闺煤毖断粒庭头晨豺袖瓜含甩贪枉盎陪因淘踌罚盔橙枪磁恬饰褪人耀伶员绽紧琴勤郝循惨秆得羊角所列白谜沁裕吹潮前沾雪鞍淫硼暗叔氰凯毕巧尉小答椅悦肘酗泄翻刷萝双陀睬栏揪阻娘赡骆贰腺星净县鹊业帧挫敢碧窜桥弛字急棒哮嵌转诌茧鸿办宪便细通搏虎第稽旋矾楞氦酮梗夹沮仟溜焚札滇酥韵卫车旧瞧造昧岸礁间抱抒棒病妙党劲蹋脖聚锰抛荣听刽滑妊芳敖闲氰唾丁拿托饱梗砸迈秩艇矛驰毒厢丛送搔屯次抹续簇哀绣生瓶阔馆隙峪洁思阑仑绰士尚墩先阵韵剐晾芯炼辉酞儿佰狙赏岳帕瘪慨民负骑钡鲸潍乒

4、盅殃货柞夸念瞳瞻考幂掌崎躺脸腋翘驰洋儡架力馈拷褐寸跪贴挚抽净尼隧对当前语文教育的思考——与一中学老师关于语文课改的“对话”摘要：新一轮语文课改的推行，一线教师难免产生很疑难与困惑，本文在此背景下结合作者的研究与思考展开论述，对当前的语文课改、语文教学中的诸种关系、语文素养与语文知识、语文教师的负担以及语文高考等人们关注、思考的热点问题作了建设性的阐释和回答。行文中体现了真正的对话精神。　　关键词：语文教育；新课改；语文知识　　编者按：倪文锦先生是华东师范大学教授，博士生导师，新“语文新课标”的研制者之一。倪先生是新中国第一位语文课程与教学论硕士，

5、第一位语文课程与教学论的博士生平师，长期以来一直致力于语文课程与教学的理论与实践研究，推出有《语文教育展望》和《语文新课程教学法》等著作以及诸多学术论文。倪先生作为我国语文教育界享有较高威望的专家，前不久，应西部某杂志的邀请，对某中学语文教师陆平关于语文新课改的思考与困惑作了衷恳而又精当、独到的点评。虽然优先生一再声明这纯属个人观点，但我们认为，倪先生的观点对当前正在进行的语文课改，尤其是对广大的一线教师颇有启发和指导意义，特在此发表，以飨本刊及热心语文教育的读者。　　读了对陆平老师的介绍，我被这位普通的教研组组长并不普通的思想深深打动。因为从他

6、身上，我感受到一位负责任的语文教师面对高中新一轮课程改革所跳动的脉搏，而且这种感受的确十分真实，非常真切。我完全理解他的内心，因为我也有过8年以上的中学语文教学经历。作为长期从事语文课程与教学论专业教学和部分参与了语文课程标准研制的一位语文教育工作者，下面我谈几点纯属自己的个人看法。　　一、如何看待当前的语文课改　　陆老师对“课标课改”有着无法消极等待和不回避的意识，更有为“民族一搏”的强烈的责任感，这是难能可贵的。正因为如此，面对新课程提出的诸多新课题，才会产生困惑和迷惘。这一方面说明第一线的教师对新课程有一个逐渐理解、消化和适应的过程；另一方

7、面，从新课程、新教材这一角度看，其自身的确也有一个需要不断完善的过程。但有一个基点应该明确，这就是语文课改是大势所趋。语文课改怎么改是可以讨论的，但不改是没有出路的。大家可以反思一下：本轮课改之前，语文课程曾被分解成几十个“能力点”，上百个“知识点”，然后围绕这些点进行“碎尸万段”式的肢解，这样的语文教学思路对头吗?当时的考试、当时的评价大家满意吗?我想答案不用我多说，发端于1997年的那场关于语文教育的全国性大讨论已经非常说明问题。　　二、如何处理语文教学中的各种关系　　在陆老师接受记者的访谈中，他谈到了课改中的许多具体问题，而且带有一定的代表

8、性。这里，我不就事论事，因为语文教学是个复杂系统，我只从方法论的角度提出一点意见，不知对大家能否有所启发。　　在当前实施语文新课程的过程