袁海波教授辨治胸痹心悸经验的研究

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1、河南中医学院2012届硕士研究生学位论文袁海波教授辨治胸痹心悸经验的研究研究生姓名:李西云导师:袁海波教授指导组成员:王九莲教授孙天福教授袁智宇副教授学科、专业:中医内科学所属院、系:第一临床医学院中国﹒郑州2012年4月10日硕士学位论文原创性声明本人所呈交的硕士学位论文,是在导师袁海波教授的指导下,独立进行科学研究工作所取得的成果。除文中已特别加以注明引用的内容外,论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本

2、声明的法律结果由本人承担。特此声明。论文作者(签名):年月日硕士学位论文使用授权声明本人已完全了解河南中医学院有关保留、使用硕士学位论文的相关规定,同意学校保留或向国家有关部门、机构送交本学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅或借阅。本人授权河南中医学院可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本论文(注:保密论文在解密后适用本授权声明)。特此声明。论文作者(签名):导师(签名):年月日年月目录摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3、„„1Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4对象与方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„51研究对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„52研究方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„61基本信息分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„62舌脉统计分析

4、„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„63病机统计分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„74药物统计分析结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„75常用药物统计分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12660味药物性味频数分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17760味药物归经频数分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19讨论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„201现代医学对冠心病心律失常的认识„„„„

5、„„„„„„„„„„„„„202祖国医学对胸痹心悸的认识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„203袁海波教授治疗胸痹学术思想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„234导师辨治胸痹心悸经验总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

6、„„„„„„36附录1袁海波教授治疗胸痹心悸临床病案观察表„„„„„„„„„„„„36附录2综合疗效评定表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„39附录3文献综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41摘要中文摘要目的:本文分析了名老中医经验传承的现状及存在的问题,提出我们努力的方向及方法。通过导师辨治胸痹心悸的医案,利用现代信息技术挖掘数据的功能,分析本病发病及病机特点、治法及用药规律,总结出跟师传承的方法,阐明导师辨治胸痹心悸的临床理论与实践经验,以期为今后名老中医经验的传承提供参考

7、。方法:通过收集50例胸痹心悸病例,建立胸痹心悸病例数据库,采用频数统计等数据分析方法,利用Excel表格及SPSS软件19.0统计软件对胸痹心悸病例的基本信息、舌脉、病机、处方方药进行系统研究,探讨其发病及病机特点,分析治法及用药规律。结果:经研究得出:气血虚弱、心脉瘀阻是胸痹心悸的病机关键,发病与心脾关系密切,同时与肝、肺、肾相关,而痰瘀的作用不可忽视,研究证实:益气养血、化瘀通脉为其治疗大法。本文总结得出导师治疗胸痹心悸遣方用药重在调理气血;兼顾他脏同治;化瘀祛痰,尤宜调气;导师的辨治特色:注重顾护脾胃、

8、用药平和;临证加减,贵在变通;医嘱调护明确。结论:本课题是一种新的探索方法,探索一条教育与传承相结合的方法是突出中医药特色和优势的具体体现。通过对袁老胸痹心悸辨治经验的总结及医案的书写,研究探索一条教育与传承相结合的方法,使袁海波教授的学术经验更具有可重复性、可学习性、可推广性,更好地发挥中医药治疗冠心病的优势,为继承名老中医经验提供新的思路和可借鉴经验,为中医药宝库增添光辉。关键词:

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