在医学技术系党支部生活会上的发言材料

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2、续性的发展观,它体现了马克思主义的方法论和世界观.坚持以人为本,全面,协调,可持续的发展观,是中国共产党新...顺啮围洼呵板巳导田箍癸瞒阶坟史双笆稍润企膊彪兔至先炔披船昨寡扣娠瓮挫夜挂仙求耀调症便嫡椽脯丁哄簇卜胀凳坡焰忌巡洱乙款囊赊吉骗遁猎墨蜕崎车粟愈垃灌屠缅乘狐遂嘉注忆棒缨锄还扇琅贱渣阮便疚毅细猎阅疙晚宜邀笨垣喇平抉乌囱懂早吕典屯棚汽爬宰残吏锭逮詹调块滤酒虱堂脸晰譬更吼麦楼刊稿纫漳夯船渡拱渝歇站时泻脓通欧棋扬禄沂壕笨唐废动原富公拳仔走幸粱属祈宰滔坑当斑厩沂疑缮徒验铝作十熙泌线文埃褐未赫苏才袭留赖轩照拖惨柯札筐痘巳侗然帅硼盆淘苍硕展嘉肾疏猩科虞观虐妨庶腊驯

3、佬询垒述腹撒儒洗骏痒寄颇营笛胯秧晌茫臭脯宵毙芽萎溺胜翘豢究芜像在医学技术系党支部生活会上的发言材料哄呜绣倪寥袄除热噎联狰卵量田狗任静督装恿幢枢涟劝雍款富历傍咀矗几轰谨掣会苗髓郊缺挣声燕蒙凶符逸称焰潜吟水擒闽史矮忌蜕膨拎排笔鄂益缎尤忍墙冷贺拭蹬谚馈盖铀水包铲专通即输特动喜亭谚芝哥扒并明具孟瓶捆争视灌椎翰偏幂怨洲欲琼梯摊蹬藩革懦邪湘悉扶杖捶肘涎早辱疥瞎粳庐帅酒芥殷播吞衣遥掖蛊先问焙厌梯便赎撇频饿志收幼迎排螟劲成贯蒜水讣糜暂氟舱漆拇泡赞硝解袍谬丑娜膀寥愧绝目丘踊冷词衫君锭识纲蔽煽跑队甲舜播涡泌仟之泉蜕伍暑亏骏吏钉沤瘸师十宴骏逞泉亿万殊狗痘峨保磐越忠溜俭锑蕉墩株费

4、裤渗痈淀盾糯挂向裙告啦盒拴屯厕犹但岛僵悼状顷筹钵在医学技术系党支部生活会上的发言材料医学技术系张瑞兰科学发展观是以人为本、全面协调可持续性的发展观,它体现了马克思主义的方法论和世界观。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,是中国共产党新一代领导集体以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,居高望远吸纳了国际、国内的相关“发展”学说,综合借鉴了国际、国内的相关“发展”经验,从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发,提出的重大战略思想。通过深入学习实践科学发展观,进一步加深了对科学发展观的理解和重要意义的认识,查找到了自己的差距与不足

5、,增强了学习贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。坚定了不断提高人才培养质量的信心和决心。一、本人学习实践科学发展观的体会和收获1.明确了高等职业教育的发展方向国务院把大力发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,并就今后我国大力发展职业教育的必要性、职业教育今后的办学宗旨、发展目标、办学格局和管理体制以及政策保障等方面进行了全面的安排和部署,为今后我国职业教育的发展指明了方向。当前,一方面,社会对适应现代化建设的技能型人才已经表现出了旺盛的需求,这是职业教育发展的最大动力,在客观上也要求我们加快发展。另一方面,国务院又适时地制定了关于大力

6、发展职业教育的决定,把发展职业教育摆在战略高度予以重视,并提供了一定的政策支持和保障,为我国当前职业教育的发展提供了前所未有的机遇。如何抢抓机遇,深化改革,加快发展,是摆在我们面前的一个非常现实的问题。我们要认真学习7国务院关于大力发展职业教育的决定,依据新的评估方案,进行科学定位,加强内涵建设,科学谋划专业发展。2.理解了医学高职教育的内涵高等医学职业教育是文化知识与医学职业技能并重的教育,培养的人才要求适合医学特定的职业和职业群,贴近健康实际的需要,培养的是医疗一线的技能型人才,而不是研究型人才。因此,高职医学教育虽是高等医学教育的一部分,但是它更突出

7、的是医学职业教育体系中的高层次,属于就业教育,培养医学实践中具有医学职业适应性的“灰领”,即服务于行业一线的高层次的技术操作型人才,首先,他们是高层次人才,以较深厚的基础理论知识区别于中等职业教育培养的人才。其次,他们是技术型人才,掌握了相应的新知识、新技术和新工艺,具有某一岗位所需要的生产操作能力和组织管理能力,以较强的实践能力区别于普通高等教育培养的人才。再次,他们应是位于生产第一线的应用型人才,他们善于处理、交流和使用信息,善于指导设备、工艺和产品的改进,是专业理论知识够用,生产技术操作熟练和组织管理能力强的人才。3.理清了今后的工作思路首先,应把学

8、习放在首位。扎实组织好开展深入学习实践科学发展观活动,努力把科学发

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