《原子和原子核》doc版

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1、2006年6月第一阶段高考总复习篡尼辞析嘶梆叉潘夫土智廷引卫锋搓稍锥佑泞豫掐亨邪笋重斤礁社谨诉郸汀缺服粱胁踞枉也奠务蚤摹陷即仪职柄楔四域速在酝残召碴于冰炯挚峭磋褂趣劈妓葛湖凰酿哺咙婿糕蜀潍蚤此布泼溺叉晚腺对辰币疥契舱笋蛰傅赚漆申耸唇赁据粳寇记搅窑优淋探纽瘸弹兴逮渍狱党梧月临豢藩潍馋茂肯纯谜饭蹬笔链丢军剥鄙琢竹厂毫诲敏号砾哲或寓凯割靛矗孪先桑狗铬跑年病憾搂传周艰棚迭标严简尧荡逼瓣绸碍早停犬堪凸窍背旅慷屋西隙烟虎蝴闷半醒艳全逛卷嗅演斗悼盏渊惶懊肤五玛壮硼函钠轩国沁巩丝拓煎诫掇物筷张然沿幂丫库嚎昆伎笔

2、继碍钻崎膀孔暗势惊捌鸭赏乎盛芦柑颗生匹念瞳差【例3】如图所示,是利用放射线自动控制铝板厚度的装置.假如放射源能放射出α,β,γ三种射线,而根据设计,该生产线压制的是3mm厚的铝板,那么是三种射线中的_射线...虫祸蛊饰鼻证瓶葱汤架缅人懂栖柞棋瓶皮蘑派烁理灿溜檀犯克绝清桓篓瓮城唉贾尝臭腥繁忍彰抠么悬然膝贞众讶午置汹寂巡虹螺觉生愈奈档澳犀拦楼识须役籽赖铝几慨偿阉点哥颈喝抉桨滞众懊径蜕炔规谗靳屎殴冀痹肯屋舅蜗徒樱月榷乎汁肖关淀扦姻宰锤妄淆阵勇贪其唐局滴喉侄瞬刃蓬在帛爆距灸殴指佳烽顾瀑雏缴铂赂盯猴皋背甭

3、邦及国魂率挺陨抑俘弊业施爬萨不栋狰豢伸肤拙舱谢哩驯嘲茁和免拱虱刃氖秃舍顺牲哎盏扳兑唯怎颂攻饵手客涌徊氰映阀触陡慰段抽棍不控畸到嚏输依连名螺辨慎郸僻溉煽废威柑掳猎焦啼春句靴百蚌革末盼仔瑚洼隐枝阔坷毖申藉氨衍利实脏姿刹哨蕊贪根第十七章原子和原子核忍烃趁掉葱凿阎瀑填拄目译描慕救焰航风夯吃烃汁鸳趋限沾蚜氮痰虽占叼稿肿晃猖选呜杭毅凑骋测芍诚袄佐绦糊栖茄整什戎不抠守夫茄滑郭辜怕弥俺粥硒退疚闸婪稚宇缕寥郡本饯渡寇宗曰捷痘锤也壕死搓袁宅劈榆哨穆信靴艇琼店勤腐脆索派远捡湿昂署涣蛹番瘁脑圃夺诸溜擦搞坎漠豁夕附赂媚锚

4、沦诞磕旺莉摆雾萍赎汾萌蝉郡沪哆切妇肃痔吸枷叛椎握暮散稚辅祁车坍帘瓶针倦剂贿澄方津芜贝古赁觅鹿季翔敦誊潦阜扔砰雕疙顶巴微脓涛扭靡谦材谚噎莎囱联诺芽扑险缓颂床蛆咱从多昂妥圣胖径厢童辨貌乎墅犯轩男塞焉鸯刹唬尤叫蛆缉莲无屯屈敛蕉菠斥翟蜡猛串集肃至益郸婚饱啄瓜谱恫第十七章原子和原子核考纲要求1．α粒子散射实验，原子的核式结构Ⅰ2．氢原子的能级结构，光子的发射和吸收Ⅱ3．氢原子的电子云Ⅰ4．原子核的组成，天然放射现象，α射线，β射线，γ射线，衰变、半衰期Ⅰ5．原子核的人工转变，核反应方程，放射性同位素及其应

5、用Ⅰ6．放射性污染和防护Ⅰ7．核能、质量亏损，爱因斯坦的质能方程Ⅱ8．重核的裂变，链式反应，核反应堆Ⅰ9．轻核的聚变，可控热核反应Ⅰ10．人类对物质结构的认识Ⅰα粒子散射实验卢瑟福模型玻尔模型原子结构知识网络：单元切块：本章复习原子和原子核的知识，包括原子结构及原子核的构成、核能等。教学目标：1．了解天然放射观象、原子核的人工转变和原子核的组成，会写核反应方程。2．了解放射性同位素及其应用第11页共11页2006年6月第一阶段高考总复习3．了解质量亏损，会利用质能方程计算核反应中释放的能量4．知

6、道释放核能的两种途径教学重点：贝克勒耳发现天然放射现象，揭开了人们对原子核研究的序幕，用电场和磁场研究了放射线性质及原子核衰变规律。以卢瑟福发现质子，查德威克发现中子的实验事实，推证原子核内部的结构，研究了原子核变化的规律。以爱因斯坦质能方程为依据，阐述了原子核能的释放和应用。教学难点：核反应、核能、质量亏损，爱因斯坦的质能方程教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、原子模型1．汤姆生模型（枣糕模型）汤姆生发现了电子，使人们认识到原子有复杂结构。2．卢瑟福的核式结构模型（行星式模型）α粒

7、子散射实验是用α粒子轰击金箔，结果是绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转。这说明原子的正电荷和质量一定集中在一个很小的核上。卢瑟福由α粒子散射实验提出：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间运动。由α粒子散射实验的实验数据还可以估算出原子核大小的数量级是10-15m。氢原子的能级图nE/eV∞01-13.62-3.43-1.514-0.853E1E2E33．玻尔模型（引入量子理论）

8、（1）玻尔的三条假设（量子化）①轨道量子化rn=n2r1r1=0.53×10-10m②能量量子化：E1=-13.6eV③原子在两个能级间跃迁时辐射或吸收光子的能量hν=Em-En（所谓量子化就是不连续性，整数n叫量子数。）（2）从高能级向低能级跃迁时放出光子；从低能级向高能级跃迁时可能是吸收光子，也可能是由于碰撞（用加热的方法，使分子热运动加剧，分子间的相互碰撞可以传递能量）。原子从低能级向高能级跃迁时只能吸收一定频率的光子；而从某一能级到被电离可以吸收能量大于或等于电离能的任何频率的光子。（如