《给家长的一封信》doc版

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3、高跷等，都做得好、玩得很好。本月我班将开展的是《鱼儿水中游》，课程里的内容好丰富哦，有《鱼儿的家》、《吉祥的鱼》、《历害的孔雀鱼》、《鱼的家族》、《七彩鱼》、《鱼妈妈生宝宝》、《我会照顾》、《小鱼生病怎么办》、《孔雀鱼》、《布置水族馆》、《鱼儿睡觉吗》、《哇、好大的鱼》、《补鱼网》、《鱼乐园》、《小比目鱼历险记》、《毕业典礼》等，好多内容啊。我班有的课程需要各位家长配合我们的教学，月日需要家长准备一条小鱼，（包括鱼缸、鱼食）。让宝宝带到教室和小朋友一起分享观察、饲养小鱼的过程。同时，我希望家长在假日里抽空带宝宝到有鱼的

4、地方玩耍，主要是带他们观察鱼。晚上在家里也可以用电脑搜索一些鱼的图片，让宝宝多观察，多了解。这样会激发宝宝对鱼的兴趣。还请家长帮忙找一些药盒、皮鞋盒，宝宝，我们下一周将准备做手工了。本月还开展的数字内容有《颜色认识与对应》、《10以内数量对应—计算、数量认识、颜色认知》、《各种图形认知》。本月开展的英语也和本月的主题有关《Iconswilmtoo》《Ashookisscayy》《Aseanorsesloctso》；这个学期即将过去，我们班的小朋友还要参加我们幼儿园大哥哥、大姐姐毕业班的毕业典礼。最后，我班全体老师非常感

5、谢各位家长本学期对我班各方面的大力支持与配合，我班三位教师诚恳的说一声谢谢、谢谢！祝各位宝宝身体健康，快乐成长。祝各位家长工作顺利南疆幼儿园中二班：常老师李老师肖老师2010年12月10日时间：2010年12月8日班次：中班园名：康贝儿南疆幼儿园姓名：常兴玉我班将实施主题教学及探索我班现有幼儿34名，是一个普通班。在认真听取了林教授的讲课后，我深深地感到主题教学统整与概念的重要性，要想掌握主题教学的知识，并在实际的教学活动中合理的实施和运用。今后在我们班的实施办法将是：多学习，多了解，统整课程的好知识。现在，我们教师还

6、对统整教学不太了解，也许还停留在以前的教学方法中，我们作为幼儿教师，在实践中应该怎么做呢？可能我们要重视渗透性的教学活动。皮亚杰（1953）认为；幼儿获得数学概念只有通过数学一条途径是错误的。相反，儿童的数学知识是在自己独立的、自发的活动中逐渐掌握的。听了林教授的讲课，让我们深刻的认识到，在课程中应该用实物、教具、学具激发的主动探索和联想。另一方面，为幼儿在教学活动中创造良好的环境，使幼儿能被环境所吸引，为环境所感化。用多种方法来使用教材，供幼儿操作和探索。当幼儿操作物体时，教师也可通过提问，“这些东西用来干什么……？

7、”、“你准备怎么……？”这些问题能扩展幼儿已有的探索活动。当孩子会用各种方法来探索和利用物体时，教师应该对幼儿所做的事表示理解和支持，并帮助他们做出新的尝试。有些主题教学当然也要发动家长参与，这样效果会更好。但是，可能以后在我们班实施主题教学中会存在一些问题，如：教室小、通道窄，区角活动会放不开。我作为一名教师，还没有真正接触到柏克莱班的主题教学，所以谈不上改进，只有探讨、摸索、学习，把自己当作学生，加倍努力地学习主题教学理论知识、学习主题教学的方法和技巧，让统整课程在真实活动与社会情境的互动下去观察，进而体验增长自己

8、的知识，把这8天林教授所讲的课程，传授的知识和经验，更好的运用到教学实践中去，为培养祖国的花朵和未来作出更大的贡献。主题教学设计表主题名称鱼儿水中游活动名称利害的孔雀鱼领域健康科学活动目标1、培养幼儿认识鱼器具2、体验发现“事实”的喜悦3、培养幼儿好学、好问、爱追根问到底的天性适合年龄3——4岁教学资源1、各种孔雀鱼的相关书籍2、