德育达标自查自评参考

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1、吐鲁番地区吐鲁番市亚尔乡中心小学德育达标校验收自查自评报告一、学校基本概况吐鲁番地区吐鲁番市亚尔乡中心小学位于亚尔乡塔克拖维村二队,始建于1950年，是一所历史悠久的民汉合校。学校占地面积10403.33平方米，建筑面积2583平方米，2008年在市政府及教育局领导的亲切关怀与大力支持下，学校校园面貌发生了翻天覆地的变化。目前学校各功能室齐全，建有篮球场、足球场，配有篮球架、乒乓球台等体育器械，还设有充满童趣的校园文化墙，校园绿树成荫，环境优美，民族团结气氛和谐浓厚。学校现有17个教学班，其中6个汉语教学班，11个民语教学班，其中有8个双语班。有450

2、名学生，其中民语系学生303名，汉语系学生147名。现有正式教职工59名，其中汉族教职工3名，回族教职工12名，维吾尔族教职工44名，所有教师均持教师资格证上岗，教师学历合格率达100%。学校组织机构健全，设有校长室、德育处、教导处、党建办、工会。实行党支部领导下的校长负责制，坚持社会主义的办学方向，认真贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，依法治校，规范办学。二、学校自查自评组织开展情况（一）成立自查自评领导小组组长：马永红党支部书记兼副校长副组长：艾合买提·玉素甫校长成员：副校长:热一汗古丽﹑巴特尔、阿依努尔教务主任：阿米娜、沙兵德育主任：热依汗

3、古丽·哈力克、马文荣少先大队辅导员：帕里扎提、田霞（二）依照《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系》的标准，成立自查自评专题领导小组11A1：马永红；A2：阿依努尔；A3：热一汗古丽·艾合买提、阿米娜；A4：巴特尔；A5：热依汗古丽·哈力克（三）自查自评结果（赋分：1000分自评分：948分）学校德育工作评价指标体系：指标分值自评得分指标分值自评得分A1A2A3B14040A4A5B1788得分：948B26060B18107B33030B192020B43028B201010附加分：10B54040B211212B66060B221212B76

4、056B232828B86056B244040B96056B253030B107062B263030B116058B126055B134020B144040B156060B163030总得分：958指标自查自评A1组织领导（赋分：100分自评分：100分）A1-B1办学思想（赋分：40分自评分：40分）学校领导班子坚持学习国家关于德育工作的方针政策和教育法律法规，坚持正确的办学方向。学校强化德育管理，明确德育工作思路，落实德育工作措施；确立“依法治校、以德立校、科学管理、全力谋发展”11的办学指导思想,构建“校长全面负责、党支部监督、德育处组织实施、少

5、先大队部具体操作、班主任全力配合、全体教职工共同参与”的德育工作机制，不断改进和优化学校德育工作，强化教职工德育首位和全员育人的意识，形成齐抓共管的德育工作良好局面。A1-B2组织机构（赋分：60分自评分：60分）学校内部领导机构健全，设有党支部、校长、副校长室、教导处德育办。领导班子成员有党支部书记兼副校长1名，校长1名,副校长3名，教导办、德育办主任各2名，人员配备到位、分工合理，通过学校每周的行政例会，确保学校工作的顺利开展。A2条件保障（赋分：100分自评分：98分）A2-B3制度保障（赋分：30分自评分：30分）学校德育工作计划依据学校总体工

6、作计划要求制定，目标与德育规划密切衔接。德育工作计划切实可行，德育工作任务具体、有层次，可操作性强。德育工作计划层次分明，措施得当，注重道德体验，操作性强。各年级及班主任依据学校德育工作计划制定具体实施计划，德育处定期检查。每学期末，全面总结德育工作的开展情况，总结经验，发现不足，明确今后的努力方向。A2-B4队伍保障（赋分：30分自评分：28分）我校目前有17个班级，所担任教研组长和班主任工作的教师，都是学校选拔出来的有一定教学经验、业务素质高、管理能力强、有敬业精神、工作踏实肯干的优秀教师。失分原因：部分班主任在德育工作中的作用发挥不够。A2-B5

7、（经费保障）（赋分：40分自评分：40分）为加强我校德育教育工作，安排德育主任、骨干教师参加上级组织的德育教育工作培训，共4次，参加人数11名，支付经费1670元，为德育教育小组和少先大队组织安排的野营，参观爱国主义基地，智力竞赛，联谊班，主题性等活动支付了3000元左右。我校每年德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上。满足开展德育常规活动所需费用，保障德育骨干培训、提高和考察、交流所必需经费保障德育课题研究所需经费。11A3德育实施（该项目11个B级指标，满分600分，自评为556分）。A3-B6（民族团结教育）（赋分：60分自评分：60分）我校

8、严格按照国家教育部和自治区教育厅的规定，设小学民族团结课，教材配备完整，保证师资及授课时数。开