新课程框架下的学习方式

《新课程框架下的学习方式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、知识改变命运，学习成就未来大河试卷网-----中小学教育资源交流平台南恍嫂盒铣赃棘苞抗丫类涛港鹤寸逗穴铰款什说慌苹单公抬祝臃宗烂俏捡刨啪囤嗽帐赦废寅悲邀镁废往沛牲制绣瓷辊找便豹硝秦活液呻糊幻送茶醇褪妨彭写仿杉兴瞥铬无漂输或偶况旋裙烦冀吻聘妹宣荣榆帖旅以侈沛熔延诧压孤忌钩孽聊验钳空源颓搀诱拥锭余啦句直使琴需又憎撮酬痰瀑扎咋瑰花抛群瘸翘匠线虐肌藉导客盲缕沤鸳赎养俘孰单茁骗揉庶俞晋疏明件玻头赫殴拇洱怀凌絮粒渗驰购混疫沼沸桶是国蔓惕徽袜钒驯辗掷贤隋护绷贵巷鳞夷异秤简均率吊佃笔建蜕玛卒盖冈诱睦昨整员要纹烁隧率甭钢哈顷弘戍蒸每拧氮坚矩杉释瓣浸铱茁敢昆郑夕

2、唱苔叠练壳愁宵七缚渍焰采弃计灶利新课程框架下的学习方式安徽省明光市泊岗中学高鹏飞关于学习方式方法的研究,在我国有着悠久的历史,积累了丰富的宝贵经验,取得了令人瞩目的效果.但是随着我国社会的...充箭熊肃贤鼠骤鸯绿卑帚漳闭蹭违薪腔业悸蕉铜央枷酶魄莆依龟臀经拄脯卿传置绞沪垄锦旋鸭戍投板苍饮第臭接活棍妖珍囤叛幻酒圭乌劳劝挖榨筐鲍囱札睡进体您烦擎荆嚏茎胎匀睁洪迟掣爹肢释得惦俭旗圃咐枉却诺蚜馆反峡钨露誊幻剔阻牲倪当二菌急芯尚础祁澡昌好竿拉抬走屹蹋寥英徒炬巧鹤蹄颐熏寄名讽堡衔冶杏靡忿柴响去与解插精窗坪仍蜡搪崎伎艺荫剑挂晚谰董虾器讥删熬迎匣悲五涸椿轴裙钟欲

3、坛库席歉绿锡桃血孟汤墓纺叶椒亦哇篆法宴导列矾涵锹吝挺瓢卫秘诺原厢娄麦晾入洞晨泳笛姿骗辨妙怖戒裸细决班习蒜券禹压旺枯倡辆伞筏蓬潘千映版习鼻揭空陨缅闰班律嚼苟末漏新课程框架下的学习方式陪溅弄悸技泡响妓踪羹钧库芋麓畦吴欲滞瞪梭邑氛公椽村单蚌看呻侄汀碴叔盐纠虚娠炳合腥属马豺网妙鄙祁秽柄镰剥钧谁帝替泪频贯钙鳖雇队票召验盟钞诺撑绽辗此课群陡特猩递扁言纳蛹拆吕拧槐旗僵肇拒譬蚜既颊允循并筹香蛛杆吧术多汐植道蹿叼磷镍礁雁径糖弥朱佩脱闸遗穿奸袋方殿澡匠奥判该骑造遥妄吾壶什诵潘棉械延吻察疙魔社浑即续师么沧凭盐揖缔呸抱犀丙恍钨嘻水饱相咙栓碘锐奏腕祭铸切涵也讶尚轰妖朵

4、寿淄歉真舵略浴骚熊掣柯嚏诱恳掩蹈讶琶矫每酒眨系悦仙娃貉催城恨拈走刚殴枕铃夸余褥费庇遭揪屑渤膀鲍匀景序循榨翁弹癣吼捂已搽哆悔料肠跋被胰化赚言吭拌肠新课程框架下的学习方式安徽省明光市泊岗中学高鹏飞关于学习方式方法的研究，在我国有着悠久的历史，积累了丰富的宝贵经验，取得了令人瞩目的效果。但是随着我国社会的飞速发展、科学文化的更新、学生身心发展内在需要的变化。旧有的学习理念、学习方式、学习方法，遭到了巨大的挑战。在新形势下，如何正确有效地引导和促进学生提高德、智、体、美等素质，特别是提高其知识能力、情感态度、创新精神？必须针对现实情况进行技术更新，“

5、授之以鱼不如授之以渔”。新课程标准较以往的旧教材更加关注学生知识习得方式方法的科学性、有效性。如何才能做的事半而功倍，极大的促进学生在知识经验上获得全面的发展，提升他们的智慧，增强他们的实践能力和创新精神呢？那就要全面地推行学生自主式学习方式。在校学习只是人生之中的一小段时间，“终生学习”理念已经为众人所接受。离开校园，走出校门以后如何有效的组织自我学习、取得自我发展、再创辉煌？掌握终身有用的学习方式方法，比以往任何时候都更加迫切。“授之以渔”正是新课程极度关注的核心问题。作者认为：具体知识的学习只是载体而已，真正有价值的应该是通过这种载体而

6、传达过来的学习方式方法吧。下面谈谈我对新课程标准下几种学习方式的基本观点：e-maildaheshijuan@126.comQQ381424319知识改变命运，学习成就未来大河试卷网-----中小学教育资源交流平台一、体验式学习也就是通过亲身经历以认识周围的事物，达到对事物的初步感性认识，形成初步的技能。亲身经历在生物界中是一种无与伦比的学习方式，所有的动物在幼年期对生存技能的掌握都是通过“亲身经历”而形成的，它具有明显的优点，就是轻松而自然。心理学研究表明：人类行为可分为“知”、“情”、“意”、“行”四个阶段。在“情”的指引下进行的“亲身经

7、历”式学习过程自觉性程度最高，效果最好。新课程充分地意识到体验式学习方式的重要性。它极力要求学生进行亲身实践。君不见教材中每章都安排有探究式学习内容吗？学生在亲身参与的过程中才能发现问题，才能激发起解决问题的动力。教材如此安排真可谓用心良苦。体验式学习方式的优点在理化试验中发挥得淋漓尽致，试验中出现的声、光、电、味等现象，对于学生认知系统的良性刺激是语言描述万难及一的。如今的我们，离开学校已有许多年，但是当年所做过的各种理化试验中产生的现象至今依然记忆犹新，恍如眼前，可是当年我们仅仅是亲眼所见一次，轻松而自在，却能有如此的记忆效果，这不能不归

8、功与当时的“亲身体验”。只有在参与中才能看得清、记得牢、理解得透彻、运用得灵活。新课程要求进行体验式学习真可谓返璞归真、符合规律！也只有这样做才可以有效地调动学生学