金沙中学关于开展塑良好师德形象

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3、的文件精神。结合我校实际，制定如下具体实施方案：一、指导思想以党的十七大精神为指导，以“塑良好师德形象，做岗位文明先锋”主题教育活动为载体，以完成教育十一五规划任务为目标，全面加强教师职业道德建设，打造师德高尚的教师队伍，为实现我市经济总量再翻番提供良好的教育环境。围绕全市“创省级文明城”这一中心工作，开展系列争创活动。开展“讲文明、树新风”活动，学校争创“文明单位”、教师争做“文明先锋”，将文明创建活动与行风建设、师德建设、未成年人思想道德建设等有机结合起来，促进教育的改革与发展，使系统精神文明建设工作再上新台阶。教师应对学生的

4、发展抱有积极期望，尊师爱生形成风气；无体罚、变相体罚学生的现象发生；师生关系和谐，学生对教师满意度高。教师爱岗敬业，对职业和学校有较高的认同感；教职工关系融洽，有团队合作精神，表现出较强的凝聚力。8教师职业道德和专业能力不断提升，在教育、教学等方面成绩突出，受到学生、家长及社会的肯定。二、主要活动内容（一）深入学习科学发展观、法律法规和时事政治1、采取不同形式学习十七届四中全会精神，继续深入学习实践科学发展观。组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和

5、行业规范，使广大教师全面掌握教师职业道德的基本要求和若干禁行规定，自觉规范从教行为。通过学习，使广大干部教师认真领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，明确十七大对教育提出的工作任务和目标。通过学习，使广大干部教师的思想认识统一到中央的重大决策部署上来，统一到新形势下加强教育改革与发展的要求上来，努力担负起培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。2、广泛开展师德宣传教育活动，大力弘扬模范教师师风师德，建立落实师德考核办法，教师熟悉并遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，教书育人，为人师表。学习并掌握新《规范》

6、确定的“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”8等具体内容。通过学习，进一步增强广大教师的事业心和责任感，更好履行人民教师的光荣职责，努力做一名人民满意的教师。3、认真学习《吉林市教育局关于进一步加强师德师风建设的“十不准”规定》。“十不准”是吉林市教育局2009年行风建设年活动对教师的师德师风提出的明确要求。通过学习，全面提高教师的师德素养。达到人人熟知，有章可循，有法可依，有轨可行。有针对性地解决好师德师风方面存在的问题，以及社会群众普通关注的热点和难点问题。4、学习时事政治。教师是知识的传播者，必须掌握

7、好时代的脉搏。通过学习时事政治方面的知识内容，使广大教师及时了解和掌握国家大事，特别是有关教育的相关政策，新形势与新任务，工作信息等，不断充实政治头脑和政治敏锐性，做好学生的引路人。（二）学习典型整治违规师德建设工作，要以培树典型，整治违规教师为重点，以开展“塑良好师德形象，做岗位文明先锋”主题教育活动为载体，针对性地解决当前师德建设中的突出问题。结合本单位教师队伍实际，从校内外选定一批师德高尚、事迹感人的优秀教师、师德模范等先进人物，组织教师学习他们的先进事迹和崇高精神。通过学习，引导教师进一步树立和完善正确的人生观和价值观，不

8、断提高自己的政治品格和道德修养，以国家所提倡的、适应社会需求、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。8通过学习典型，达到以下目的：1、杜绝非法办班、有偿补课和乱收费问题；2、努力提高教师的业务素质；3、努力提高教师的敬业奉献精神。（三）自我