2012年高考真题——理数(新课标卷)试题及答案word版

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1、绝密*启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试理科数学注息事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。2.问答第Ⅰ卷时。选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动.用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效.3.回答第Ⅱ卷时。将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效·4.考试结束后.将本试卷和答且卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给同的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。(1)已

2、知集合,,则中所含元素的个数为(A)3(B)6(C)8(D)10(2)将名教师,名学生分成个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由名教师和名学生组成,不同的安排方案共有(A)12种(B)10种(C)9种(D)8种(3)下面是关于复数的四个命题:,,的共轭复数为,的虚部为。其中的真命题为(A),(B),(C),(D),(4)设是椭圆的左、右焦点,为直线上一点,是底角为的等腰三角形,则的离心率为(A)(B)(C)(D)(5)已知为等比数列,,,则()(A)(B)(C)(D)(6)如果执行右边的程序框图,输入正整数和市属,输

3、出,则(A)为的和(B)为的算术平均数(C)和分别是中最大的数和最小的数(D)和分别是中最小的数和最大的数(7)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为(A)6(B)9(C)12(D)18(8)等轴双曲线的中心在原点,焦点在轴上,与抛物线的准线交于两点,,则的实轴长为(A)(B)(C)(D)(9)已知,函数在单调递减,则的取值范围是(A)(B)(C)(D)(10)已知函数,则的图像大致为(11)已知三棱锥的所有顶点都在球的球面上,是边长为的正三角形,为球的直径,且,则此棱锥的体积为(A)(B)

4、(C)(D)(12)设点在曲线上,点Q在曲线上,则的最小值为(A)(B)(C)(D)第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分。第13题-第21题为必考题,每个试题考生都必须作答,第22-24题为选考题,考生根据要求作答。二.填空题:本大题共4小题,每小题5分。(13)已知向量夹角为,且,,则(14)设满足约束条件则的取值范围为(15)某个部件由三个电子元件按下图方式连接而成,元件1或元件2正常工作,且元件3正常工作,则部件正常工作,设三个电子元件的使用寿命(单位:小时)均服从正态分布,且各个部件能否正常相互独立,那么该部件的使用寿命超过10

5、00小时的概率为(16)数列满足,则的前项和为三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。(17)(本小题满分12分)已知分别为三个内角的对边,。(Ⅰ)求;(Ⅱ)若,的面积为,求。(18)(本小题满分12分)某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的价格出售。如果当天卖不完,剩下的玫瑰花作垃圾处理。(Ⅰ)若花店一天购进16枝玫瑰花,求当天的利润(单位:元)关于当天需求量(单位:枝,)的函数解析式。(Ⅱ)花店记录了100天玫瑰花的日需求量(单位:枝),整理得下表:日需求量14151617181920频数

6、10201616151310以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率。(ⅰ)若花店一天购进16枝玫瑰花,表示当天的利润(单位:元),求的分布列、数学期望及方差;(ⅱ)若花店计划一天购进16枝或17枝玫瑰花,你认为应购进16枝还是17枝?请说明理由。(19)(本小题满分12分)如图,直三棱柱中,,是棱的中点,。(Ⅰ)证明:(Ⅱ)求二面角的大小。(20)(本小题满分12分)设抛物线的焦点为,准线为,为上一点,已知以为圆心,为半径的圆交于两点。(Ⅰ)若,的面积为,求的值及圆的方程;(Ⅱ)若三点在同一直线上,直线与平行,且与只有一

7、个公共点,求坐标原点到,距离的比值。(21)(本小题满分12分)已知函数满足(Ⅰ)求的解析式及单调区间;(Ⅱ)若,求的最大值请考生在第22,23,24题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分,做答时请写清楚题号。(22)(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲如图,分别为边,的中点,直线交的外接圆于两点。若,证明:(Ⅰ);(Ⅱ)。(23)(本小题满分10分)选修4—4;坐标系与参数方程已知曲线的参数方程是为参数,以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立坐标系,曲线的极坐标方程是,正方形的顶点都在上,且依逆时针次序排列,点的极

8、坐标为。(Ⅰ)求点的直角坐标;(Ⅱ)设为上任意一点,求

9、的取值范围。(24)(本小题满分10分)选修4—5:不等式选讲已知函数。(Ⅰ)当时,求不等式的解集;(Ⅱ)若的解集包含,求的取值范围。

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