p社会主义改造的理论

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2、特色.2.教学难点(1)为什么说新民主主义社会是中国走向社会主义社会的必由之路(2)中国在20世纪50年代对社会主义的选择....啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊第六章　　社会主义改造的理论教　学　目　的1．基础知识方面（1）了解在新民主主义社会理论的指导下，中国共产党领导全国各族人民经过三年的努力，为有步骤地实现从新民主主义过渡到社会主义奠定了基础。（2）掌握党在过渡时期的总路线。（3）全面理解把握中国共产党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，实现了从新民主主义到社会主义的转变，中国进入到社会主义初级阶段。2．思想教育方面通过对社会主义改造的独特道路的介绍评析，教育学生深刻认识到：新中国的诞生和社会主义制

5、度的建立是20世纪中国又一次历史性巨变。3．能力培养方面通过解析有中国特色的社会主义改造道路，培养学生从事物共性中挖掘出个性，从普遍性中发现特殊性的能力。教学重点与难点1．教学重点（1）过渡时期总路线的基本内容。（2）我国社会主义改造的具体道路和特色。2．教学难点（1）为什么说新民主主义社会是中国走向社会主义社会的必由之路？（2）中国在20世纪50年代对社会主义的选择。课　时　分　配约用4节课时间完成教学任务。主要教学内容第六章　　社会主义改造的理论第一节　　过渡时期与党在过渡时期的总路线一、过渡时期的社会性质与主要任务1．社会性质（1）过

6、渡时期的划分从1949年10月中华人民共和国成立到1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。（2）过渡时期的社会性质毛泽东指出，新民主主义社会是一个过渡性的社会，其前途是社会主义。新民主主义过渡到社会主义是完全可能的，因为“新民主主义中有社会主义的因素”。这里说的“社会主义的因素”，指的是无产阶级和共产党在全国人民中领导地位的确立以及人民民主专政国家政权的巩固，是社会主义国营经济的日益壮大，是马克思列宁主义在意识形态领域中指导作用的加强，等等。毛泽东在深刻剖析过渡时期新民主主义社会性质的基础上还

7、提出了新民主主义共和国的奋斗目标：“在新民主主义的政治条件获得之后，中国人民及其政府必须采取切实的步骤，在若干年内逐步地建立重工业和轻工业，使中国由农业国变为工业国。”他强调：“新民主主义的国家，如无巩固的经济做它的基础，如无进步的比较现时发达得多的农业，如无大规模的在全国经济比重上占极大优势的工业以及与此相适应的交通、贸易、金融等事业做它的基础，是不能巩固的。”（3）过渡时期新民主主义社会的特征　　毛泽东指出：新民主主义社会是“新民主主义的政治、新民主主义的经济和新民主主义的文化相结合”。三者相互作用，不可分割。经济形态：五种经济成分，国

8、营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、国家资本主义经济和私人资本主义经济；以国营经济为领导。政治形态：工人阶级领导的中国各个革命阶级的联合专政的人民民主专政。文化形态：实