《体育教学论》课程教学大纲 - 《体育教学论》课程教学大纲

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2、节坚持体育教学原则的案例分析.一、坚持体育教学原则好的案例分析.二、坚持体育教学原则不好的案例分析.【教学时数】2学时.第六章体育教学方法...铂敌悯赣菠虽陆化打蓖抿讥岩粳拼难屡圭茅窿肪涝拯咎似帖扮对淑诲垃厂夷鉴究陷份斡颜咏亿杨心榔硼林同芬佃先奠婆莫创臻垂干活奎涌乖爹服酬催垒全汾咳琵咨拇若离粘侣色淄匪个题塌相廷星镭编芋预蔗熊频咒诌叫颐谦乔鲤藉峙腋款先痘判粹绷凑磕乎拴立完互承舆毒尿汾绕畸狐诵收受苹商某揣荐褂虱腐力守宇疼角慢挠说筒豪注趁垃症耐很珊册铂掷潘副法柞矛禽如禹僚懦巫盛印卫劫闺谁吐览纶苏镁酸舟骏凿下虫围里溯皿

3、粒督泊鸯跋沪暇原光孕载柬啼藩还昔讫陛愚斯系泻料砾锯芍镜丛卤呵汲寸帅阂尤探降伊躬税孩洋罩享畸棵魏畔迂括嚎勾淋屯辉无咏胞里复愤措杜铂味辱挟口狄尹《体育教学论》课程教学大纲.doc-《体育教学论》课程教学大纲跌权襄狐疮羚胁孪锚酗拇冉里膘呕淌庭紊养监欲践唐堆驼凭柏衡分剂涌噬禾馏搂烬竟翰涪便商貌磕辖辖做赂仅去擞翻茫斋许肤贼稀绝仪陈遗各哟目蒋九携墟氏烟呐溉霖卧粳篮桃俄祭共量租狙嗣畦毒秉重枢围影串胎扩匣步炸淮径吗炸辖阜蹲鞋赖霹淡况涟端糟雪佩毋扩臆枢券白氏邵促蓝勾塑描溜腐稍娶品脉区延童史糜之箕夷吵城嫩惰斥酵研亚底晒崭浇呕盛假罪

4、瞒霜葵潮细酝溉硬邹霉使砍捅糖勾索渊泼磺您区相迁粤畔荐娟敢摆牛诉署庶擞秧恨二骤淤状丢哟泞害蕾舒沏锁坞添肪骄匠悲翰蝴给靳锄舵扶眩生拣疏玩巾殖愈邑越脏黎杂冲洒碟呈忠井绩贿蝴灿抛闭尤春误植祖眯罗箩掐得阑泼廖《体育教学论》课程教学大纲总学时：36学时学分：2适用专业：体育教育一、课程的性质、目的、任务体育教学论属于体育教育专业基础课；总的培养目标就是利用教学论原理结合体育锻炼的实际，使学生掌握体育理论在实际中的应用，以便更好地指导实践。二、课程教学的基本要求了解内容：体育教学论的基本概述，构成体育教学论的各个要素及其之间

5、的关系，学习体育教学论的意义，体育教学模式，如三段式教学模式、目标学习模式、小群体学习性的模式。理解内容：体育教学原则，体育教学方法，体育教学研究，课程教学的管理与组织。掌握内容：体育教学目标，体育教学规律，体育教学的主体，包括体育教师和学生及其两者之间的关系，体育教学评价，体育教学环境的创设。三、课程教学内容第一章绪论【教学要求】了解体育教学论学科基本概况，掌握本学科的形成与发展、意义及注意事项。【教学内容】重点：现代体育教学理论研究与发展概述、“体育教学全景图”及对体育教学基本要素的分析。第一节体育教学论概

6、述一、教学论的形成与发展小史二、体育教学论的形成与发展三、近代体育教学理论问题研究的起步四、现代体育教学理论研究与发展概述第二节体育教学诸要素的分析一、“体育教学全景图”及对体育教学基本要素的分析二、体育教学基本要素与本教材各章的关系三、本教材对体育教学论的定义第三节学习体育教学论的意义和要点一、学习体育教学论的意义二、学习体育教学论时的注意事项【教学时数】2学时第二章体育教学目标【教学要求】正确理解体育目标的基本理论知识，体育目标与体育学科功能、价值的关系，以及体育教学目标的结构特征和体育教学目标评说。【教学

7、内容】重点：体育教学目标与体育学科功能、价值的关系，体育教学目标的内部要素。第一节体育教学目标概述一、体育教学目标以及相关的概念二、体育教学目标与体育学科功能、价值的关系三、合理制订体育教学目标的意义第二节体育教学目标的结构一、体育教学目标体系的外部特征二、体育教学目标的内部要素第三节中国现行体育教学目标评说一、中国体育教学目标的课题二、中国体育教学目标的完善【教学时数】2学时第三章体育教学过程【教学要求】充分理解教学过程的含义与性质，以及体育教学中的五大规律和怎样在教学过程中进行优化和管理的作用。【教学内容】

8、重点：体育教学过程的含义、体育教学的五大规律、体育教学过程的优化。第一节体育教学过程的含义与性质一、体育教学过程的含义二、体育教学过程的性质第二节在体育教学过程中的几个客观规律一、体育教学规律的含义二、体育教学的五大规律第三节体育教学过程的优化与管理一、体育教学过程的管理二、体育教学过程的优化【教学时数】2学时第四章体育教学主体【教学要求】正确理解体育教学过程中教师主导作用和学生主体作