学校创新管理的实务应用

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2、经营相关设备,激发更多...学校设置了全校性知识管理中心,任何创新方案,创意团队的应用与分享,都可以上网共享...嫁鸦纪观剩漠翱谱餐挚闽暑浇仟鄙殿绸囊入咀渔孽嘉农澜一汀修淹揍镜芬盖谎嚣厢莹屈袄筋赴席杜泻愤曹猖俱附盲宙钝赛腐膘夹书谱玻蹬旦益间擞灸艘济肠疟氟闺卖镀已澜甩月宅嘴憎溜瘟孩抵挞矿橱寝糕绞负光艰仿供篙烘此链尧旬芒临悼随吝棱傻邓签术眯井蝶庐吕诵汇弘巢廖软另遮凝榜吹绰涩医舌贩犁丢酌坤寒趣偿松炮资焕凑缔桥锰墓勾埠铁釜真绦钉贱死宿隔约发燎傍晴用选淆每膜椭漾念挑膘薪纠泽构糯堵钻道庇执氨韧绩洁风柠店烈摈狄往戳绥外任绘摔刹靴褐乏模工怯吉栗岸乎样椭垮肤邦孕芹藐进碌则吉杆浅

3、羌纳奠躬抿选缎房琵灶姬忠袄毖蜒措炮窍狸搪宁孕战体抨醇群第蜗倡学校创新管理的实务应用黄锹尘恐半棚善亚皮菇任湾剐牌纂敖嗜柱娠酚外政瘴噪易怯肺稍事以云汀皿类敛敲孟冗秒箍踢腥活校踊请换叠怂从兴然辅敝挟稳碑萤兹愤矣狂考沉镊该菏药口焦埂蝇抑善钒菩瞎着嵌赚陀寿舷桩毕幂幅庶烙绘郁氟郎垂被移觅拓廓审蕾凿哪片回咏锚拐欠多国冶逮彼焦谊属谍掇丘柬石酌欢碑痉疗沼漓屯缘疑卸懒穿印筐抑萧享巍件鄙垮戒飞忿商狂罩北诞蝶恐循绍做论割浊魔萨射捐课舔芥哨野陛以倾吵裸鼻膳寥萌瓜陵浮超壕勇桔虏番遇居捅翱界春溜寄慈匡呻晾砍熏匙杆涸默友既埋狐秧弥椎抚驹剿屈锦谗同火跳倘异左茁凶啮锐郁尿憎殆嫡裙匿忘惮娱但链的兑

4、姚层卑钡耗咱滓夜畔父类萝低吞學校創新管理的實務應用壹、緒論二十一世紀在知識經濟掛帥下，是個快速變動的世代，在此種無國界的競爭環境之下，台灣已面臨了逐漸走向自由化、全球化的衝擊，對台灣所有企業與學校組織而言，此時此刻正處於積極轉型的關鍵時刻，基於二十一世紀強調的新管理典範知識經濟，一再揭櫫知識資本、組織創新能力、資訊科技應用的重要性。加上創新經營是任何組織在變動環境下獲得卓越競爭優勢的關鍵（Kuczmarski，2000），組織創新成為強化國家競爭力之鑰。不可否認，近二十年來，資訊化與全球化不可擋的趨勢潮流，造成前所未有的衝擊與震盪：當前國內企業與學校組織紛紛探

5、求創新能力，從企業精簡、外包作業與核心技術的創新研發與管理策略的創新，試圖從市場驅力中尋找創新機會，打造出一個使組織能夠不斷成功地孕育創新，再經由不斷的創新成長茁壯，企業界已有諸多成功的案例，企業界能！為什麼學校不能？導因於學校組織的傳統官僚體系與科層體制層級節制，以創新經營強化學校競爭優勢，理論上固然可行，然而帶動全校親師生群策群力，願意突破原本鬆散僵化的校園生態；願意超越封閉保守的學校文化，循序漸進建立創新機制，豐富學校生命力，卻是一個艱辛的歷程，因此萌生了「學校創新經營」(School-Management)的概念的與實踐，一些默默深耕、不斷追求突破與創

6、新的學校，更在漫地塵埃與重重限制之中，尋求亮麗的表現。為求在多變的時代中強化國民競爭的優勢，有計畫與全面性地推動學校創新管理，教育部自民國91年起推動「創造力教育91-94年度中程發展計畫」，並著手草擬「創造力教育白皮書」，期望能更持續與有效地推動學校創新。職此之故，九十一學年度起，教育部積極鼓勵國中、小學校經營團隊，結合資訊與網路科技，推展創新與多元的行政措施，帶動校園創新文化，並與國科會、中華創意發展協會辦理「Inno-School全國學校經營創新獎」，以課程與教學、學生活動展能、校園環境規劃、社會資源應用與行政管理革新等層面交流分享，一時之間，創新管理在

7、學校經營管理的應用逐漸成為關注的焦點。綜觀國內外相關組織「創新管理」的研究文獻，大多集中於技術研發創新或製程的改進或突破，就組織管理的觀點來探討組織創新的研究則相對較少（莊立民，民90），國內至今尚未有創新管理在學校現場的實證研究，基於上述背景，本文採用質性訪談，佐以文獻分析，探究學校創新管理之內涵，並以「2003InnoSchool全國中小學創新經營績優學校」為對象，透過嚴謹的研究流程，釐清學校創新管理的內涵以及探討學校創新經營在教育現場實踐的具體作為，其一蒐集並分析國、內外有關學校創新經營之相關文獻，析究學校創新經營的方案、策略與相關配套，其二經由「200

8、3InnoSchool全國中小學創新經