学校安全工作评估标准（千分制试行）

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1、学校安全工作评估标准(千分制试行)项目考核指标考核方式计分办法自查问题自评分考核分组织机构建设(40)1、建立学校安全工作领导小组，主要领导任组长（10）2、领导小组下设各分支工作机构，负责各专项安全工作（10）3、安全重点部位、重点区域有明确责任人员，有明确的职责，形成管理网络（10）4、每学校设一名安全联络员，负责常规工作（10）查看材料会议记录等每缺一项扣10分，不完善酌情扣分责任制落实(40)1、安全工作有计划并列入学校年度工作计划，每学期有总结（10）2、落实“一把手负总责，谁主管谁负责，谁主办谁负责”职责，

2、主要领导、分管领导、责任科室、年级、班级和责任人职责明确，实行目标管理，分别签订安全工作目标责任书（10）3、学校安全工作领导小组活动正常，实行学校安全工作例会制度，每周专题研究一次学校安全工作，议题明确，有工作记录（10）4、对学校确定的安全事项，重视过程管理，责任人明确，有督查、有落实，有记录。5、制定安全责任制考核办法和奖惩措施，并按时兑现奖惩。（10）查看档案材料访谈1、无计划、无总结各扣5分2、职责不明确，不签订责任书分别扣5分3、不定期研究安全工作，无记录不得分，不正常酌情扣分。4、无责任人，不落实，不督查

3、不计分5、无考核办法，不兑现不得分安全工作制度建设(70)1、建立学校安全教育制度（3）2、建立消防安全管理制度（3）3、建立饮食卫生安全管理制度（3）4、建立校舍安全管理制度（3）5、建立学校周边环境治理工作制度（3）6、建立安全保卫工作制度（3）7、建立值班护校制度（3）8、建立门卫管理制度（3）9、建立交通安全管理制度（3）10、建立学生常见病及传染病预防控制制度（3）11、建立大型活动审批制度，并严格落实（3）12、建立一日安全常规管理制度，对学生每日放学、上学、上课、课间、上下楼梯等各环节要求明确，管理责任到

4、人（3）13、建立安全经费保障制度。学校安全专项经费，及时添置更新安全设备，保障安全活动需要（5）14、建立教育教学安全管理制度。学校行政管理和教学、后勤、基建、保卫、学生管理、团队等有关机构对其主管工作范围内的安全工作负责，各负职责、措施得力，落实有力（5）15、建立学校安全检查制度。对学生宿舍、食堂、教学场所、用电线路等部位重点检查，检查次数符合规定，各类检查明确检查人、有记录；安全隐患责任到人，定期督查、限期整改，整改记录齐全。无力解决的问题立即报当地政府和教育主管部门（5）查看资料1—12每缺一项扣3分。其它每

5、缺一项扣5分，不完善酌情扣分项目考核指标考核方式计分办法自查问题自评分考核分安全工作制度建设（续）16、建立消防、饮食卫生、学校治安、大型活动、防震、防建筑物倒塌等突发事件应急预案，在专业部门指导下组织演练（9）17、建立安全事故报告制度。发生重大安全事故，主要责任人要立即赴现场组织抢救，力争使损失减少到最低限度，并将情况立即上报当地和上级政府、教育、公安、急救中心；事故处理结果5日内及时书面上报（5）18、适合学校特点的其它安全工作制度（5）查看资料1—12每缺一项扣3分。其它每缺一项扣5分，不完善酌情扣分安全教育(

6、80)1、根据中小学生及教职工不同特点，有针对性地制定安全教育计划及分项计划、有活动总结（10）2、对师生进行安全意识、交通安全、消防安全、治安安全、饮食卫生安全、预防青少年违法犯罪，防传染病、防自然灾害、防雷击、防触电、防溺水、防震、防煤气中毒、防毒品、防爱滋病、防盗、防拐骗、防拥挤踩死踩伤、紧急情况下疏散、校内外活动安全、校舍安全常识教育，各类教育内容正确，有计划、有主讲人员、有详细备课、有课时、有记录、有实效。（30）3、教职工安全防范意识和安全责任意识强，具有一定指导学生自救自护的能力（10）4、学生能掌握防水

7、、防火、防震、防突发事故，交通安全、饮食卫生等安全常识，熟记急救电话（10）5、每学期开学初、期中、放假前及安全教育日对学生集中进行安全教育，同时要将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活、节假日及大型活动中（10）6开设安全教育课，每学期至少安排8课时（10）查看资料访谈问卷调查1、安全教育无计划不得分，不完善酌情扣分2、每缺一项教育内容扣3分3、教职工安全知识不熟悉，责任心不强不得分4、学生安全知识问卷不及格不得分5、集中教育活动每少一次扣3分6、安全教育课每少1课时扣3分校舍安全(90)1、落实定期和雨季汛期进行

8、校舍勘查制度，开学前全面勘查，平时至少每月一次，责任人明确（10）2、学校校舍勘查鉴定材料齐全（10）3、楼房走廊、楼梯、门厅内照明完好（10）4、学校教育教学和生活设施定期检修，符合国家安全要求（20）5、无危楼、危房、危墙、危厕（40）查看档案材料实地查看1、每少一次扣3分2条酌情记分3、通道无照明，有一处扣2分4、学校设施存