应用写作实训教学大纲

《应用写作实训教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用应用写作实训教学大纲一、课程名称高职应用写作二、授课对象法律事务、法律文秘、司法警务、司法会计等专业三、学时54学时四、课程属性公共课五、课程性质、任务和要求性质：理论兼实践的公共必修课。任务：提高学生写作实践能力、终身学习能力以及行业适应能力。要求：1、掌握各类文种写作的行政公文格式。2、学会运用必备知识和行政公文格式，写出比较规范、得体的应用性文章。六、教学重点行政公文、事务文书七、主要先修课程部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学

2、教案办公应用　　本课程在一年级第一学期开设，没有先修课程。八、教学目的要求和主要内容任务一行政公文【目的要求】学会分析案例写作要素，掌握各类行政公文的格式及写作；【章学时】12学时【教学重点和难点】重点：分析与提炼写作要素难点：每个公文文种的写作【教学方法与手段】分析、讨论、写作、点评【主要训练内容】1.请示案例实训训练过程：提供写作案例——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改2.决定案例实训训练过程：提供写作案例——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改3.通知案例实训部分文献资料来源于网络,仅供个人参

3、考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用训练过程：提供各类通知写作案例（会议通知写作案例由学生自己根据实际收集）——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改4.通报案例实训学生自己收集写作案例——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改5.函案例写作训练过程：提供写作案例——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改6.会议纪要案例实训训练过程：举办专题讨论会——分步骤来完成会议——制作会议记录——根据会议记录制作会议纪要——点评——修改考核要点考查学生是否掌握每个行政公文文种的写作l辅助

4、教学活动举办一次专题讨论会任务二：事务文书【目的要求】学会分析案例并掌握事务文书的格式与写作【章学时】12学时【教学重点和难点】部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用重点：分析事务文书的要素与写作格式难点：事务文书的写作【教学方法与手段】分析、训练、讲解、点评【主要训练内容】１.会议记录实训训练过程：举办班委会——分步骤来完成会议——制作会议记录——点评——修改２.简报案例实训训练过程：学生自己收集写作案例——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改3.调查报

5、告案例实训训练过程：给学生调查主题或由学生自己确定调查主题——学生亲自调查——调查材料分析——写作——点评——修改4.计划案例实训训练过程：学生自己收集写作案例——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改5.总结案例实训训练过程：学生自己收集写作案例——分步骤来完成案例分析——写作——点评——修改6.求职书案例实训部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用训练过程：给学生提供招聘案例或模拟招聘情境——分步骤来完成——写作——点评——修改考核要点考查学生是否掌握每个

6、事务文书文种的写作l辅助教学活动1.举办一次主题班会2.自拟调研课题进行调研3.模拟求职情境，拟一份求职书任务三公文格式及处理【目的要求】掌握公文的格式与处理【章学时】4学时【教学重点和难点】重点：公文的格式难点：公文的处理【教学方法与手段】教、学、做【主要训练内容】１.公文格式实训２.公文处理实例实训考核要点部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用考查学生是否掌握公文格式及处理l辅助教学活动模拟处理公文的办公情境部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作

7、者