沈阳高校教师激励的现状与对策研究

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1、万方数据万方数据ADissertationinPublicAdministrationlfillllllllllIIIIIJ018964一-■■oJ■●-■Shenyan2universityteaCner7Sln_centiVesituationandcountermeasureresearchbyYANGHuiSupervisor：ProfessorSONGGuan—dongNortheasternUniversityJune2012万方数据独创性声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他

2、人己经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢二芷思0学位论文作者签名：莉辉日期：如J．)．易、W学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后：半年口一年口一年半口学位论文作者签名：穆揖签字日期：如f)、易、-／够导

3、师签名：签字日期：厶如wt＼6口么似x年绍列御骺渺万方数据东北大学硕士学位论文摘要沈阳高校教师激励的现状与对策研究摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出：“提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业”。因此，完善我国高校教师激励机制，最大程度地挖掘教师的潜能，提高教师工作的积极性和创造性，以提升高校竞争力和办学效益，已成为发展教育事业、提高教育质量的重要课题之一。本研究以沈阳地区部分高校教师为研究对象，分析高校教师激励中存在的问题，并提出相应的对策建议。文章共分为五章。第一章是绪论部分，包括文章的背景

4、和选题目的、意义以及国内外研究的综述等。第二章是高校教师激励研究的理论基础，包括核心概念的界定和主要运用的激励理论。第三章是对沈阳高校教师激励现状的调查，对沈阳高校教师进行调查并对调查结果进行分析，提出存在的问题。第匹章为沈阳高校教师激励的对策研究，提出了解决的总体思路、原则和解决的方法。第五章是结论部分，对文章进行总结和展望。文章采用了文献研究法和问卷调查法，根据对沈阳高校教师的调查，总结出了沈阳高校教师激励中存在的主要问题，同时根据沈阳教师的特点和沈阳高校激励机制的运行状况有针对性地提出了关于沈阳高校教师激励的建议和对策，在这方面具有创新性。本文对提高办学

5、质量和效率、提高教师工作的满意度、激发教师工作的积极性、主动性和创造性以及促进了解沈阳高校教师激励现状、科学制定高校教师激励政策、高校采取合理的教师激励措施等方面具有重要的理论和现实意义。关键字：沈阳；高校教师；激励；对策一II．万方数据东北大学硕士(博士、专业学位)学位论文AbstractShenyangcollegeteacher，sincentivesituationandcountermeasureresearchAbstract‘'Nationalmediumandlong—termeducationalreformanddevelopmentpro

6、gram(2010·2020)”pointedoutclearlythatweshould”raisetheteachers’status，safeguardtheinterestsofteachers，improvethetreatmentofteachers，andenabletheteacherstobecomearespectableoccupation”．Therefore，improvingtheincentivemechanismforcollegeteachers，maximizingthepotentialofthefaculty，incre

7、asingteachers’workingenthusiasmandcreativityinordertoimprovethebenefitandcompetitivenessofrunningauniversity,hasbecomethepurposeofdevelopingeducationandimprovingthequalityofeducation．TIlisresearchisbasedonthesurveyofcollegeteachersinShenyang．ItanalyzestheCollegeTeachers’incentivepro

8、blems，andputsforwar