科技文化博览节筹备工作常务办公室

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1、策划方案第六届科技文化博览节筹备工作常务办公室二〇〇九年九月22目录导言………………………………………………………………………………2主题………………………………………………………………………………3举办单位………………………………………………………………………………3活动时间安排…………………………………………………………………………3博览节筹备工作领导小组成员名单…………………………………………………3博览节筹备工作常务办公室成员名单………………………………………………3活动基本流程图………………………………………………………

2、………………4活动筹备及宣传工作…………………………………………………………………4科技文化博览节板块分管明细………………………………………………………7活动一览表……………………………………………………………………………10活动具体安排……………………………………………………………………11—20“青春与祖国同行”2009年迎新晚会暨第六届科技文化博览节开幕式………………11第六届科技文化博览节师生运动会开幕式…………………………………………11学术科研类……………………………………………………………………………11校园风采类…

3、…………………………………………………………………………13专业技能类……………………………………………………………………………17成果展示类……………………………………………………………………………19科技文化博览节闭幕式暨颁奖典礼…………………………………………………2022雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在追求卓越与前进的道路上,意气风发的文理人从未停下脚步。又是一个金桂飘香的时节,我们歌颂伟大祖国六十华诞,也迎来了文理人一年一度的盛大节日——“四川师范大学文理学院第六届科技文化博览节”。祖国母亲六十年征程如歌,硕果累累,而

4、对于所有文理人来说,2009年也是充满激情与收获的一年。在这一年中,我们共同经历了挑战、感动、自豪与奋进。本届“科技文化博览节”在继续秉承学院“构建文化平台,提高文化品位,整合文理资源,打造文理品牌”举办宗旨的同时,吸取前五届“科技文化博览节”的成功经验,着力于提升博览节的学术含量和人文气息,让学院的全体师生深切的感受到2009年飞扬的激情,感受到文理学子与祖国同行的蓬勃青春。本届“科技文化博览节”将以“青春与祖国同行”为主题,并结合时事开展爱国主义、集体主义、理想主义教育,通过学术科研、校园风采、专业技能、成果展示等系列活动,努

5、力营造浓厚的学术氛围,大力开阔学生的认知视野,展示优秀师生的动人风采,力求让全体文理人深切感受到一个与自己同呼吸、共命运并且不断超越、高速发展的年轻文理,鼓舞他们以昂扬斗志、蓬勃朝气不断开拓进取,用心打造文理品牌,着力提升学院形象。我们将全方位、多角度展现学院近年来育人树人的新成就、发展壮大的新业绩,继续坚持“创办学生满意学校,培养社会满意学生”的办学宗旨,坚持“文以养德,理以求真,兼容并包,与时俱进”的办学理念,以“22是否有利于学生可持续发展、是否有利于学生全面发展、是否有利于学生个性特长发展”的教育教学评价标准,将一个生机勃

6、勃、日新月异的文理展现在世人面前。我们坚信,第六届科技文化博览节的成功举办将为学院新的腾飞,学院内涵式发展打下坚实的基础。主题青春与祖国同行举办单位主办:四川师范大学文理学院承办:四川师范大学文理学院学工部共青团四川师范大学文理学院委员会协办:四川师范大学文理学院各系(教研室)、各职能部门活动时间安排2009年10月28日—11月5日第六届科技文化博览节筹备工作领导小组成员名单组长:唐志成高华锦副组长:李爱冬邹昌淑成员:各系(教研室)负责人、职能部门负责人第六届科技文化博览节筹备工作常务办公室成员名单主任:陈刚副主任:王亚军韩雪陈

7、尧成员:郑巍巍、韩杨、曾铮、张申华、古威、刘原媛、高曦、李斓、黄鑫、李茜、苑芳、李游宁、易军、苗宝局22第六届科技文化博览节活动基本流程博览节闭幕式及颁奖典礼学工部、团委、各系共同策划,拟定活动方案活动筹备及宣传学术科研类博览节系列活动2009年迎新晚会暨博览节开幕式校园风采类专业技能类成果展示类活动后期宣传及总结师生运动会师生运动会开幕式22活动筹备及宣传工作:前期筹备阶段1、成立第六届科技文化博览节筹备工作领导小组;2、成立第六届科技文化博览节筹备工作常务办公室;3、综合筹备整理各项活动内容。筹备审核阶段1、本届“科技文化博览

8、节”,学院将实行活动竞标制。即学院部分大型活动,将采取各系竞标承办的方法,由各系根据自身实际情况及特点,独立或联合向学院申请承办相关活动。2、申请承办学院活动的各系在详细策划、充分论证后,交纳活动策划详细方案,以便科技文化博览节筹备工作常务办公室讨

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