《走近小学》大班第4周课程安排

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1、《走近小学》大班第4周课程安排第4周课程安排2011年3月7日——3月11日★活动主题与工作要点：走近小学（一）在这一主题活动中，教师需要适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为幼儿入小学做好良好的心理准备。同时，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。■友情提醒：教会孩子正确的背书包方法。一二三四五晨间活动来园一．教师热情接待每一位幼儿，幼儿积极与老师、同伴相互问好，与幼儿对话。二．区角游戏：1、生活区：布置“名字牌”，供幼儿辨认自己和同伴的名字。2、益智区：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。3、

2、语言区：提供故事“我好担心”、“一半先生”等图书。4、美工区：引导幼儿继续完成《犟龟》的连环图书。  重点指导：美工区：引导幼儿继续完成《犟龟》的连环图书。重点指导：第4页共4页生活角：布置“名字牌”，供幼儿辨认自己和同伴的名字。重点指导：数学区为“小小文具店”的文具定价格重点指导：益智区：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。重点指导：语言区：提供故事“我好担心”、“一半先生”等图书。体锻一、有节奏地韵律活动、幼儿广播操。二、分散活动：跳绳、玩圈、皮球、高跷等。重点指导：玩沙包重点指导：花样跳绳重点指导：皮球的多种玩法重点指导

3、：转圈重点指导：踢毽子学习与游戏活动上午半日活动（社会）：特别的参观数学：学习7的第一、二组加减第4页共4页健康：飞快行动自主数学：学习7的第三组加减艺音：快快起床（一）自主艺美：一样不一样自主科学：小小文具店语言：慌慌张张的莎莎艺音：快快起床（二）自主自主活动生活角：布置“名字牌”，供幼儿辨认自己和同伴的名字。数学区为“小小文具店”的文具定价格。益智区：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。语言区：提供故事“我好担心”图书。下午做做玩玩：铅笔课程表角色游戏：学做小学生（二）娱乐：猜谜语大玩大型玩具美之韵：感谢区域活动艺美：装饰

4、树第4页共4页区域活动●环境教育：墙面创设“我眼中的小学”幼儿将自己对小学的印象画出来。◆家长工作：告知家长为孩子准备所需培养的习惯，以便配合教育。▲日常生活：从本周起，可允许幼儿每天带书包来园，在放学前学习整理书包。如果晚上用过书包，提醒幼儿要在睡前整理好。第4页共4页