届高一化学上册单元检测试卷.doc

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1、www.gaokao.com本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn09届高一化学上册单元检测试卷物质分离提纯班级姓名成绩1、物质分离提纯基本方法：(1)过滤：a、定义：b、过滤的原理：c、操作方法：d、操作注意事项(要领“一贴、二低、三接触”)。 (2)结晶a、定义：b、结晶的原理：c：结晶方法①蒸发结晶，适用于溶质结晶析出，如。②降温结晶，适用于固体溶质结晶析出。如混。(3)蒸馏：原理：蒸馏装置的装配注意事项(4)萃取：对于液态混合物，利用混合物中一种溶质在互不相溶

2、的溶解性的，用一种溶剂把从它与另一种溶剂里的不同，用一种溶剂把从它与另一所组成的中提取出来叫萃取。萃取操作使用的仪器是。注意事项(5)层析：根据混合物中的不同，将溶解在某溶剂中的混合物分离的方法。(6)渗析：根据离子或分子能透过半透膜的细孔，而胶体粒子不能透过这一特点，将混合物加以分离的方法。2、分离物质与提纯物质（即除杂质）的区别分离物质与提纯物质的相同点是被分离和提纯的都是　　　。分离物质要求　　　　，而提纯只要求　　　　，杂质不一定　　　　，但不能　　　　。所以提纯物质的方法很多，可用　　　

3、　等物理方法，也可用化学方法，让杂质参加化学反应变为　　跑掉，变为　　过滤掉，或使杂质反应生成原混合物中的主要成份等。(1)吸收法：若CO中混有少量CO2，欲除去CO2将混合气体通过溶液。若CO2中混有少量HCl，欲除去HCl将混合气体通过溶液。若CO2中混有少量水蒸汽，欲除去水蒸汽将混合气体通过溶液。若NH3中混有少量水蒸汽，欲除去水蒸汽将混合气体通过。若CO2中混有少量SO2，欲除去SO2将混合气体通过溶液。(2)沉淀法：要除去氯化钠中含有少量硫酸铁杂质，应选用的一种试剂是　()　A．氯化钠溶

4、液　B．氢氧化钡溶液　C．碳酸钠溶液　D．氢氧化钾溶液(3)气化法：除掉氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠，应选用适量的试剂是　()A．稀硫酸　　　　B．硝酸银C．澄清石灰水　　D．稀盐酸(4)互变法：欲除去KNO3溶液里的KOH杂质，可加入适量的_____溶液，有关反应的化学方程式为______。www.gaokao.com同步练习一、选择题：（每小题只有一个正确答案）1．下面是人们对于化学科学的各种常见认识，其中错误的是（）A．化学面对现代日益严重的环境问题显的无能为力B．化学将在能源、资源的合理开

5、发和安全应用方面大显身手C．化学是一门具有极强实用性的科学D．化学是一门以实验为基础的自然科学2．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是（）A.化学不做实验，就什么都不知道B.化学不再需要实验C.化学不再是纯实验科学D.未来化学的方向是经验化3．下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是处于实验安全考虑的是（）A．实验剩余的药品不能

6、放回原试剂瓶B．可燃性气体的验纯C．气体实验装置在实验前进行气密性检查D．滴管不能交叉使用4．下列实验仪器不宜直接用来加热的是（）A．试管　B．坩埚　C．蒸发皿　D．烧杯5．下列实验操作中错误的是（）A．用规格为10mL的量筒量取6mL的液体B．用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C．过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上D．如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热6．若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是（）①点燃酒精灯进行加热；②在试管中加入2-3mL液体；③用试管

7、夹夹持在试管的中上部；④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。A.②③④①　B.③②④①C.②④③①D.③②①④二、选择题（每小题有1—2个正确答案）7．在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（）8．下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（）A．蒸发B．蒸馏C．过滤D．萃取9．有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是（）A.过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸B.过滤操作中，漏斗径与烧杯内壁C.分液操作中，分液漏斗径与烧杯内壁D.用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管

8、内壁10．蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作中正确的是（）A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热C．将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热D．在三脚架上放置泥三角，将蒸发皿放置在泥三角上加热11．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39％的乙醇溶液⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是（）A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液www.gaokao