广东省肇庆市高一上期末物理.doc

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1、高考帮——帮你实现大学梦想!广东省肇庆市2016-2017学年高一(上)期末物理试卷(解析版) 一、本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,第1~4题只有一项是符合题目要求的,第5~8题有多项符合题目要求.全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.1.关于物理量或物理量的单位,下列说法正确的是(  )A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、密度为三个基本物理量B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位C.1N/kg=1m/s2D.“m”“kg”“N”都属于国际单位制的单位2.下列关于物体运动的说法,正

2、确的是(  )A.物体速度不为零,其加速度也一定不为零B.物体具有加速度时,它的速度可能不会改变C.物体的加速度变大时,速度也一定随之变大D.物体加速度方向改变时,速度方向可以保持不变3.如图甲所示,在粗糙水平面上,物体A在水平向右的外力F的作用下做直线运动,其速度﹣时间图象如图乙所示,下列判断正确的是(  )A.在0~1s内,外力F不断增大B.在1~3s内,外力F的大小恒定C.在3~4s内,外力F不断增大D.在3~4s内,外力F的大小恒定4.如图所示,A、B分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v﹣t图象,根据图象可以判断(  )19/20

3、高考帮——帮你实现大学梦想!A.甲、乙两球加速度大小相同方向相反B.两球在t=8s时相距最远C.两球在t=8时相遇在出发点D.两球在t=4s时相距最远5.两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADC行走,如图所示,当他们相遇时相同的量是(  )A.速度B.位移C.路程D.速率6.将一个力F分解为两个不为零的分力F1、F2,以下说法可能正确的是(  )A.Fl、F2与F都在同一直线上B.F1、F2都小于C.F1或F2的大小等于FD.F1、F2的大小都与F相等7.质量为m的人站在升降机中,如果升降机运动时加速度的绝对值为a,升降机底

4、板对人的支持力N=ma+mg,则可能的情况是(  )A.升降机以加速度a向下加速运动B.升降机以加速度a向上加速运动C.在向上运动中,以加速度a制动D.在向下运动中,以加速度a制动8.如图所示,清洗楼房光滑玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,且视为质点.悬绳与竖直墙壁的夹角为α,悬绳对工人的拉力大小为F1,墙壁对工人的弹力大小为F2,则(  )19/20高考帮——帮你实现大学梦想!A.F1=B.F2=GtanαC.若工人缓慢下移,增加悬绳的长度,但F1与F2的合力不变D.若工人缓慢下移,增加悬绳的长度,则F1减小,F2增

5、大 二、非选择题,全部为必考题.考生根据要求作答.解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.9.在“探究力的平行四边形定则”的实验中,首先用两个弹簧测力计分别钩住绳套,在保证弹簧测力计与木板平行的条件下,互成角度地拉长橡皮条,使结点到达O点,用铅笔记下O点位置及两细绳的方向,如图中的OA、OB方向,读出两弹簧测力计的示数FOA=2.8N、FOB=3.6N.(1)根据平行四边形定则,在图中利用图示法作出FOA与FOB的合力,其大小F=  .(2)为了完成本实验,还要进行的

6、一项关键操作是  ,在本操作中需要记录的是  和  .19/20高考帮——帮你实现大学梦想!10.(9分)某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,图中小车的质量用M表示,钩码的质量用m表示.要顺利完成该实验,则:(1)为使小车所受合外力等于细线的拉力,应采取的措施是  ;要使细线的拉力约等于钩码的总重力,应满足的条件是  .(2)某次打出的某一条纸带,A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点,如图2所示,相邻计数点间还有四个点未标出.利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=  m/s2.(结果保留两

7、位有效数字)(3)某位同学经过测量、计算得到如下数据,请在图3中作出小车加速度与所受合外力的关系图象.组别1234567M/kg0.580.580.580.580.580.580.58F/N0.100.150.200.250.300.350.40a/m•s﹣20.130.170.260.340.430.510.59(4)由图象可以看出,该实验存在着较大的误差,产生误差的主要原因是:  .11.(14分)如图所示,一位重600N的演员,悬挂在绳上.若AO绳与水平方向的夹角为37°,BO绳水平,则AO、BO两绳受到的力各为多大?若保持O点及A点位置不变

8、同时B点位置一直向上移动,在B点位置上移过程中AO、BO的拉力如何变化?已知sin37°=0.6,cos37°=0.6.1

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