江苏省苏州中学度第一学期期末考试高二生物.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com江苏省苏州中学2004-2005学年度第一学期期末考试高二生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。1.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．核酸2.人体内下列哪一生理过程可生成水A.蛋白质在小肠内被消化B.氨基酸缩合成多肽C.ATP水解

2、产生ADPD.无氧呼吸3.用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L硝酸钾溶液中，测量结果如下图（1）。预计在40g/L硝酸钾溶液中的测量结果最可能是图（2）中的4.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，错误的是A．加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分B．加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏C．叶绿体中的色素可溶解在丙酮中D．溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得慢5.如右图所示的内容不能表示下列的哪一项A.叶片中钾的含量B.叶片中钙的含量C.叶片中磷的含量D.叶片中氮的含量6.植物细

3、胞质壁分离的实验不能解释下列哪一种现象？A.判断细胞死活B.原生质层是一种半透膜C.测定细胞液浓度D.渗透吸水是植物吸水的主要方式7.下列植物的生理活动中，不消耗ATP的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA.根毛细胞吸收水分B.叶肉细胞对二氧化碳的还原C.根细胞吸收矿质元素D.分生区细胞的有丝分裂8．高等植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的细胞结构依次是A.叶绿体和线粒体B.叶绿体和细胞质C.叶绿体、细胞质基质和线粒体D.叶绿体、内质网和线粒

4、体9.除哪项外，都是氨基酸、葡萄糖和脂肪物质在人体内共有的代谢途径A.合成大分子有机物B.氧化分解释放能量C.在体内储存起来D.转变成其他有机物10．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体容器内，18O2进入细胞后最先出现的放射性化合物是A.丙酮酸B.乳酸C.水D.二氧化碳11.下列方法中不可以用来测定植物光合速度的是A.测定含水量B.测定O2发生量C.测定CO2消耗量D.测定干物质积累量12.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸，两者消耗了等量的葡萄糖，此时吸入的氧气与放出的二氧化碳之比是A.1:1B.1:2C.2:3D.3:4

5、13．用酵母菌酿酒时，向原料中通入足够的空气，酵母菌的数量与酒精的产生分别是A.死亡、增多B.增多、减少C.增多、增多D.死亡、不再产生14．代谢类型相同的一组生物是A.猪和蛔虫B.乳酸菌和水稻C.人和蘑菇D.乳酸菌和硝化细菌15．下列前项是动物产生的激素，后项是其产生的作用。前后项叙述错误的是A.甲状腺激素、促进蝌蚪变态发育　　B.生长激素、促进幼犬生长C.雄性激素、使公鸡鸡冠发达　　　D.胰高血糖素、促进血糖分解16．下列各种现象中，能说明生长素具有双重作用是A．无籽番茄B．扦插枝条生根C．顶端优势D．向光生长17．下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一

6、调节的描述，错误的是(—)（一）XZYab甲状腺激素(十)(十)A.X与Y结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.Z结构的活动只受Y结构的控制D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用18．与体液调节相比较，神经调节的特点是A．反应速度快、作用范围较大、作用时间短B．反应速度快、作用范围较小、作用时间短学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comC．反应速度快、作用范围较小、作用时间长D．反应速度快、作用范围较大、

7、作用时间长19、下列各种动物的生理活动或行为中，属于神经系统与内分泌系统综合作用的是A．向幼犬注射生长素使其生长加快B．小鸡模仿母鸡用爪扒地索食C．蚂蚁聚集在糖的周围D．春季青蛙开始繁殖后代20．利用马铃薯块茎上的芽进行繁殖，这种生殖方式是A．出芽生殖B．营养生殖C．分裂生殖D．孢子生殖21.细胞中既有同源染色体，又有染色单体的时期是A.减数第二次分裂B.有丝分裂后期C.减数第一次分裂D.有丝分裂末期22．右图中甲、乙都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况，下列判断中正确的是A.b表示胚的发育，图甲表示玉米种子的形成B.b表示胚乳的发育，图甲表示大豆种子

8、的形成C.c表示胚乳的发育，图乙表示玉米种子的形成D