大班音乐游戏活动教案详案《动物狂欢夜》

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1、大班音乐游戏活动教案详案《动物狂欢夜》设计意图：《指南》艺术领域强调“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”《蓝色多瑙河》是一首经典的三拍子圆舞曲，这样的节拍对大班孩子来讲既有需求，又有挑战。因此，我设计将民间艺术——手影游戏应用到课程之中，让幼儿尝试用手影来表现各种动物的造型特点，在快乐的游戏中感受三拍子的旋律，极大的激发了幼儿对音乐游戏的兴趣。让幼儿在故事情节，结合手影游戏表达对音乐的感受，达到三者的

2、融合。活动目标：1.学习简单手影造型，能跟随三拍旋律进行音乐游戏。(重点)2.尝试创编孔雀等动物造型，并随音乐进行游戏。(难点)3.对手影游戏感兴趣，体验音乐游戏的快乐。活动准备：拍摄手影视频、PPT、音乐《蓝色多瑙河》、卡通贴活动过程：一、欣赏手影表演，感受美妙音乐播放视频，幼儿欣赏手影表演。师：“动物狂欢会开始啦，我们来看看都有哪些小动物来参加了呢?它们的出场方式很特别，请你仔细看哦。”第7页共7页二、尝试手影造型，体验音乐游戏1.猜猜参加舞会的动物手影，鼓励幼儿大胆表达和猜测。师：“小朋友们，你们看出来了吗?都有哪些小动物参加狂欢舞会啦?”

3、2.引导幼儿尝试天鹅、小兔、毛毛虫、蝴蝶的四种手影造型，初步感受三拍子节奏。3.完整体验音乐游戏。(1)第一次完整体验手影游戏。师：“舞会上不仅天鹅来了很多只，就连其他小动物也来了很多。让我们一起来表演吧。”(2)第二次完整体验情境手影游戏。师：“我们的舞会即将开始啦!每个小动物都有他们自己的专属舞台!看看这是谁的舞台?让我们一起表演吧!”三、创编手影造型，进行音乐游戏。1.创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型。师：“想一想，怎样用你的小手变出它们呢?”2.幼儿自由选择喜欢的角色进行分组手影游戏。四、欣赏其他动物手影，自由创作表演。师：“我们的小

4、手还可以变出更多的小动物，快来试一试吧。”五、欣赏大师手影视频师：“我们的小手变了这么多小动物，那我们的小手还能变成什么呢?让我们看一段视频吧!”六、活动结束：第7页共7页师：“视频中是多人进行的手影造型，(教案出自：屈老师教案网)让我们回到教室里继续探索吧!”大班音乐游戏《动物狂欢夜》实录教师：小朋友们上午好!小朋友：欣欣老师好教师：今天场上来了很多客人老师，让我们起立、转身向后面的老师问声好。小朋友：客人老师好一、欣赏手影表演，感受美妙音乐教师：你们一个好消息，听说森林里要召开盛大的狂欢会，你们想不想参加?小朋友：想教师：很多的小动物都来参加

5、了，让我们看看都有谁?他们的出场方式很特别，你们要仔细看哦。欣赏音乐二、尝试手影造型、体验游戏音乐。1.猜猜参加舞会的动物手影，鼓励幼儿大胆表达猜测。教师：小朋友们看出来了吗?都有哪些小动物参加狂欢舞会?小朋友：有小鸭子教师：什么样子的?会吃东西的哦小朋友：小兔子教师：长耳朵看起来很像小朋友：有小鸟教师：你的观察真仔细第7页共7页小朋友：毛毛虫教师：毛毛虫什么样子?一扭一扭的。小朋友：小鸟教师：很有可能教师：狂欢会共来了几个小动物?小朋友：好几个小朋友：9个教师：好那让我们一起回忆一下。第一个出场的是?小朋友：鸭子教师：其实它是一只脖子长长的，非

6、常美丽的?小朋友：天鹅教师：第二个小动物是谁?小朋友：小白兔教师：是我们可爱的小白兔。第三个小动物呢?小朋友：毛毛虫教师：对、爬爬的毛毛虫。第四个小动物呢小朋友：蝴蝶2.引导幼儿尝试、小兔、毛毛虫、蝴蝶四种手型，初步感受三排节奏教师：这些是由什么变成的?小朋友：小手教师：我们今天就来玩一个手影游戏。好不好?小朋友：好第7页共7页教师：快跟我来找到位置坐好，面向我们的舞台。看看你们的小手能不能看得到?小朋友：能。教师：看不到的小朋友往中间坐一坐教师：我们第一个出场的小动物是?小朋友:天鹅教师：它来跟我们打招呼了。看看它是怎么打招呼的?教师：天鹅从水

7、面浮出来了，你好，你好。教师：前面的小天鹅、你们要坐好挡住后面的小天鹅了。教师：天鹅来了几只呢?让我们数一数几只天鹅?注意听音乐。教师：来了几只天鹅?小朋友：8支.3.完整体验音乐游戏教师：不仅天鹅来了很多只，其他小动物也来了很多支。小兔子来了准备出场、长耳朵、长耳朵、第三个出场的是谁?小朋友：毛毛虫教师：毛毛虫准备出场，毛毛虫来了，爬爬、爬上树。最后一个出场的是?小朋友：小狐狸教师：是小狐狸吗?小朋友：是蝴蝶教师：大一班的小朋友反应真快。小蝴蝶候场，小蝴蝶飞起来教师：这几位小动物想要表演，让我们一起来吧。教师：第一支天鹅、你好、你好````第八

8、支，你好，你好，你好第7页共7页小兔子来了~毛毛虫来了~小蝴蝶来了教师：每个小动物都有他们专属的舞台、让我们也登上舞台表演吧这是谁的舞台