第一学期高中期末调测高三语文.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2008学年第一学期高中期末调测高三语文一、语言文字运用（共24分，其中选择题每题3分）1、下列词语加点字的读音，完全相同的一组是A抨击澎湃蓬勃怦然心动B绿林杀戮贿赂风餐露宿C诏书沼气着急昭然若揭D庇护僻静譬如匹夫有责2、下列各句中，没有错别字的一项是A、布朗首相邀请撒切尔夫人前往唐宁街10号做客，这一幕刺痛了保守党人，他们批评布朗在利用老妇人为自己贴金，有讽刺老妇人丢人显眼。B、虽然队友和对手们都是“三角猫”的功夫，但比赛还是进行得空前激烈，无论输赢大家都很

2、开心，这让我很感动。C、杨致远在致员工的一份声明中捉，他从去年担任雅虎首席执行官以来，公司屡经坎坷，因此他决定辞去公司首席执行官的职务。D、“大锯活人”“利剑穿箱”“口接子弹”……这些令人心惊胆战的名字，是魔术师在故弄悬虚，还是暗示他们的表演确实有生命危险。3、下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是A、“长期沉溺于网上，人的自控能力就会下降，刚才你的手不由自主地抖动，就是神经失控的表现。”陶教授的话字字句句敲打在曲倩的心上。（情不自禁）B、编辑老师语重心长地对我说：“最关键的是要找个好素材，如果你能找到一个典

3、型的素材，就有了创作好作品的可能。”（苦口婆心）C、有些梅派演员，吧梅兰芳的一腔一调、一举手一投足都奉为圭臬，不敢越一步，这种墨守成规的做法恰与梅兰芳一生的艺术追求背道而驰。（南辕北辙）D、这个大型超市最引人注目的是“副食品一条街”，蔬菜、水果、豆制品、粮油肉蛋等居民日常生活必需的商品应有尽有。（一应俱全）4、下列各句中，没有语病的一项是A、指导学生学会制定适合自己的学习策略，能让他们不但提高学习效率，而且能使他们树立自主学习的意识，养成自主学习的习惯。B、奥巴马希望美国国会尽快讨论通过一项积极的复苏经济计划，以便新政府上台后能立

4、即展开支持经济增长。C、金融危机波及全球，我国民营企业遇到了困难和挑战十分严重，在改革开放30年中创造了巨大经济奇迹的浙江民营企业能挺过这一关吗？D、是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主体意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。5、讲下列标序号的句子接续在横线处，使语意连贯。在中国古代，“小康”是和“大同”相对应的一个词。①孟子在见梁惠王时所描述的图景就是当时的小康b标准：“谷与鱼鳖不可胜食……是使民养生丧死无憾也……谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣……黎民不饥不寒。”②大同社会是儒生的

5、理想世界，只存在于谁也没有见过的“三代”（即尧舜禹），它也是儒生们治国平天下的远景。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com③今天全面建设小康社会，依然不能离开具体的内容而泛泛而谈。④目及当下，古今小康的指标虽有差异，但所包括的基本内容是相同的，譬如安居乐业，老有所养，幼有所教等等。⑤“小康”则更为现实。6、阅读下面这则材料，仿照第一则材料的标题，为第二则材料拟一个标题。要求：字数相等，结构相似，用词不重复。（4分）（1）北京奥

6、运会男子佩剑的个人决赛场上，中国选手仲满在最后关头连得6剑，击败法国对手洛佩，取得了中国乃至亚洲选手在奥运会史上的第一枚男佩金牌。仲满夺冠，宣告了欧洲选手统治世界剑坛时代的结束。中国佩剑队的总教练法国籍的克里斯蒂安·鲍埃尔，因为控制不住内心的激动而跪倒在剑台下。（2）奥运会女子气手枪决赛中，在俄罗斯军队服役的32岁的帕杰林娜获得银牌，来自格鲁吉亚的39岁的萨卢克瓦泽获得铜牌。俄格两国是第战国，但当两位运动员站在同一个领奖台上时，她们没有愤怒，没有仇恨，而是互相亲吻对方的脸颊。标题一：体育超越国界，对手可称为朋友标题二：7、绍兴某人

7、文论坛版主发布了一个论题，前两位跟贴者（1楼2楼）发表了截然不同的意见，如果你是3楼，请你也谈谈对这个论题的看法，并说明理由。（70字左右）（5分）版主：现在啊，绍兴人在生活、工作中话普通话的频率越来越高哉，特别是不少年轻的父母叫孩子的第一“母语”，就选择了普通话。许多小孩子是土生土长的绍兴人，但不会说地道的绍兴话，绍兴话正面临着“遗失”的尴尬。这个问题大家怎么看？1楼：绍兴话是绝对不可以“失传“的，她不但是绍兴文化的重要载体，学习绍兴话，还可以强化爱国、爱家乡的情结，在现在的形势下，甚至应该让孩子抽出一定的时间练练绍兴话了。2楼

8、：国家经常宣传要大力推广普通话，绍兴人当然要在日常工作学习中普及普通话，推广普通话要从娃娃抓起。3楼：二、现代文阅读（32分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8-----11题。（12分）从上世纪末到本世纪初，在中国广袤的土地上，随