陕西省师大附中届高三上学期期末考试语文试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com陕西省师大附中2009届高三上学期期末考试语文试题第I卷(共30分)一．(12分，每小题3分)1．下列词语中没有错别字且加点字的读音全部正确的一组是A．泥淖(nào)嬉(xī)笑怒骂辍(chuò)学呱(gū)呱而泣B．倩(qiàn)影脍炙(zhì)人口惦(diān)量变本加厉(lì)C．濒(pīn)临拐弯抹(mò)角荟萃(cuì)眼花缭(1iáo)乱D．弄(lòng)堂矫(jiǎo)揉造作独处(chǔ)戛(gā)然而止2．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是A．他经过三年的努力，终于获得了成功，回想往日的艰辛

2、，怎能不沾沾自喜呢?B．李女士勇敢地站出来，在媒体上现身说法自己的遭遇，提醒广大市民不要因为贪小便宜而上骗子的当。C．假装买主，拨打墙上的电话号码，公安人员按图索骥，几经周折，终于破获了一个特大的贩假．造假的团伙。D．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深吸引住了。3．下列各句中，没有语病的一句是A．遨游太空的“神舟七号”载人宇宙飞船，包含了许多我们自行研制的世界领先的科技成果，它不能不为国人所骄傲。B．有的学生在考试前后出现失眠．烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。C．为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药．农民“

3、看病难．看病贵”，今年3月，我市卫生局从大医院抽调了医术过硬的医生，每周深入农村开展巡回医疗服务活动。D．台北地方法院于11月12日上午7时许做出裁决，认为陈水扁所犯最轻本刑为有期徒刑5年以上重罪，同时有串证之虞，裁定将陈水扁羁押禁见。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。。；；。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则．改革开放这两个基本点统一于发

4、展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不动摇①四项基本原则是立国之本，是我们党．我们国家生存发展的政治基石②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党．我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求③改革开放是强国之路，是我们党．我们国家发展进步的活力源泉④党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证A．②③①③B．②①③④C．④②①③D．④②③①二．(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成5—7题从发展史来看，人类文明已经历了原始采集文明．农业文明和工业文明三个阶段。在工业文明时代，人类取得了前所未有的辉煌成就，但也遇到了前所未有的危机，经济的．社会的．政治的．环境的等。在既有的制

5、度框架内，人类无法有效消除这些危机和困境。因此，人类必须寻找一条新的发展道路，实现由工业文明向生态文明的转型。如果说以工业生产为核心的文明是工业文明，那么，生态文明就是以生态产业或产业生态化为主要特征的文明形态。生态文明是人类与社会进步的重要标志。生态文明包括两个层面的内容。从狭义上讲，生态文明就是人类在改造自然以造福自身的过程中，为实现人与自然之间的和谐所做的全部努力和所取得的全部成果，它标志着人与自然相互关系的进步状态。而从广义上来讲，生态文明是人类文明发展的一个新阶段。即工业文明之后的人类文明形态。它是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优

6、化人与自然．人与人．人与社会的关系，建设人类社会整体的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质．精神．制度方面成果的总和。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com生态文明的价值观主张要平等对待世界，包括自然界与人的世界，这也意味着奉行社会公正。生态文明所理解的社会公正，涉及这样几个方面：一是实行公正的政治，包括公正．公平．公开的政治参与和政治决策；二是建立法律面前人人平等的法治，抑制司法腐败；三是建立公正的经济运行机制，实施公平竞争原则；四是形成公正的社会监督，充分发挥社会舆论和

7、体制外的监督力量；五是追求环境正义，尊重环境作为人类社会发展重要因素的权利和地位，实现可持续发展，在当代与后代之间维持一种公正的代际关系。生态文明的价值观首先强调人．自然．社会的多样性存在。现代性要求规范．标准，倾向于整齐划一，试图让人们按照同样的方式生活，使用同样的资源和技术。但生态的价值观强调尊重多样性。尊重多样性将带来多样的社会形式。其次是可持续性。可持续性不仅意味着尊重自然环境，而且意味着公平地分配经济的与社会的报酬和机会，这样，所有人都能休戚与地奔向共同的未