高二语文试卷重庆市重点中学高二上学期语文第一单元测试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com高中语文第三册第一单元测试题(注意:所有答案均写在答题纸上。文面如人面,老师想看到你俊秀的面容,并奖给你3分)一、单项选择题(60分)1、下列加点字的读音,不正确的一组是()A、匪我愆期(qiān)咥其笑矣(xì)自牧归荑(tí)联袂主演(mèi)B、犹可说也(tuō)自牧归荑(guī)吾道先路(dǎo)隰则有泮(pàn)C、否泰分明(pǐ)重以修能(chóng)将子无怒(qiāng)留作遗施(wèi)D、周公吐哺(bǔ)绕树三匝(zā)赍钱三万(jī)贻我彤管(yí)2、没有

2、错别字的一项是()A.静女其妹,侍我於城隅。爱而不见,搔首踟蹰。B.君当做盘石,妾当做蒲苇,蒲苇纫如丝,盘石无转移。C.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼D.名编壮士籍,不得中顾私。捐驱赴国难,视死忽如归。3、下列加点字解释正确的一项()A、日晞(照耀)共济(渡水)何时可掇(连接)B、擢手(伸出)自溢(吊死)无与士耽(沉溺)C、洵美(实在)姝女(美丽)女也不爽(豪爽)D、暧暧(明亮)槌床(坐具)躬自悼矣(伤心)4、下列句中加点的成语,使用正确的一项是()A、在一次学术研讨会上,发言者各执己见,二三其德。B、三年来,他夙兴夜寐,笔耕不辍,

3、终于完成了这部长篇小说的文稿。C、敬老院里的老人们说,有这样好的地方安度晚年,我们一定要白头偕老。D、这场球赛,我们班就要获胜了,同学们在旁边呐喊助威,信誓旦旦。5、下列加点字的意义与例句相同的一项是(  )例句:君既若见录,不久望君来A、爱而不见,搔首踟蹰     B、不见复关,泣涕涟涟C、兰芝初还时,府吏见丁宁   D、贱妾留空房,相见常日稀6、下列句子中不全有通假字的一项是(  )A、士之耽兮,犹可说也   虽与府吏要,渠会永无缘    B、彤管有炜,说怿女美   今若遣此妇,终老不复取C、周公吐哺,天下归心   箱帘六七十,绿碧青丝绳D、契

4、阔谈讌,心念旧恩   来吾道夫先路也7、下列句中加点字的用法与其他三句不同的一项是(  )A、不久当归还,还必相迎取  B、河汉清且浅,相去复几许C、初七及下九,嬉戏莫相忘D、誓不相隔卿,且暂还家去学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com8、下列句中加点词语不全是古今异义的一项是(  )A、可怜体无比,阿母为汝求  昔三后之纯粹兮,固众芳之所在  B、本自无教训,兼愧贵家子  岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩C、多谢后世人,戒之慎勿忘  共事二三年,

5、始尔未为久D、昼夜勤作息,伶俜萦苦辛  念与世间辞,千万不复全9、下列诗句的诵读,句中停顿不正确的一项是(  )A、惟草木/之/零落兮,恐美人/之/迟暮    B、于嗟/鸠兮,无食/桑葚C、乘/骐骥/以驰骋兮,来/吾/道夫/先路也   D、久在/樊笼/里,复得/返/自然10、下列加点词语意义和用法全都相同的一组是(  )A、静言思之   言既遂矣    B、徒留无所施  留待作遗施C、始适还家门  处分适兄意   D、终老不复取    还必相迎取11、下列加点词语中用法不同于其它三句的一项是(  )A、便可白公姥  B、我有亲父兄 C、逼迫兼弟兄 

6、 D、我有亲父母12、古诗文中为了使语句工整,在彼此相对的文句中,前后词语互相呼应,在意义上互补,而形成一个完整的意思,叫“互文”。选出不是“互文”的一项(  )A、东西植松柏,左右种梧桐  B、榆柳荫后檐,桃李罗堂前C、谈笑有鸿儒,往来无白丁  D、物物各自异,种种在其中13、下列文学常识表述有误的一项是(  )A、毛泽东同志有诗云:“陶令不知何处去?桃花源里可耕田。”“陶令”即指陶渊明,因为他做过彭泽令。“桃花源”是从陶渊明的《桃花源记》脱化而来的。B、《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁代萧统《文选》。刘勰《诗品》称之为

7、“五言之冠冕”,钟嵘《文心雕龙》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。C、曹操,字孟德,即魏武帝,三国时期政治家、军事家、诗人。以曹氏父子为代表的三国诗人,亲身经历了当时的社会动乱,在他们的诗歌创作中充满了对这一动乱社会的反思,对建立社会的憧憬和热情,形成“慷慨而多气”的风格,后世文人称之为“建安风骨”,他的《短歌行》同样表现这样的风格。D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。内容分为“风”“雅”“颂”,普通运用赋、比、兴的表现手法。14下列句子没有语病的一句是()A《祖国啊,我亲爱的祖国》用不同角度揭示了

8、“我”与祖国的血肉联系。B《我热爱秋天的风光》的作者是著名的“朦胧派”诗人梁小斌写的。学而思教育·学习改变命运思考成就未来

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